教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹秋季學期中小學教育教學工作情況。 2021-08-30 10:02:02 呂玉剛： 謝謝續梅主任。各位媒體的朋友們，今天我們很高興再次見面，非常歡迎大家參加今天的發布會，也衷心感謝大家長期以來對基礎教育工作的大力支持。 新學期即將開學，就像剛才續梅主任講的那樣，在暑假期間，基礎教育戰線的同志們，以高度的政治責任感和歷史使命感，有效克服疫情的影響，周密做好秋季開學的各項準備工作。目前，除個別地方因疫情原因暫緩開學外，全國絕大多數地區的中小學幼兒園將于9月1日安全、正常開學。在此，向中小學校、幼兒園的廣大師生表示問候和祝賀。 今年秋季學期，是中小學全

學編程能有效促進文化課的學習，小學就學編程的孩子初高中的時候因為學習方法得當成績會脫穎而出。 語文：在編程審題階段，孩子需要把題目中的已知條件、限定條件和要解決的問題提煉出來，不能遺漏關鍵信息，這與我們在閱讀理解板塊找出核心論點、闡述論據、層層剖析的過程是相通的；數學：編程本質上是用計算機解決數學問題，因此在建模階段需要孩子根據題意，找到邏輯關系，或利用數學知識（如基礎數論、組合數學、計算幾何等）去構建數學模型，這就有效訓練了孩子的數學思維與解題能力；英語：目前絕大多數編程語言都使用英文，很多編程題目也是用英文描述，一些參加編程競賽的孩子還有機會參加wro、wlrc等國際比賽，因此在審

圍棋是中華民族傳統文化中的瑰寶，具有4000多年的悠久歷史。如今中日韓是圍棋的三大支柱，中國圍棋正在蓬勃發展。圍棋的規則簡單，卻擁有十分廣闊的落子空間，因此圍棋變化多端，再加上其富有深刻的哲理性，使其魅力無窮。圍棋與數理邏輯、藝術、軍事、哲學、競技體育、天文學等諸多學科息息相關。兒童學習圍棋可以開發智力，陶冶情操，培養邏輯思維能力，提高記憶力與判斷力，同時還可以培養兒童堅韌的意志品格，良好的心理素質以及高尚的道德品質。 讓孩子堅持學習圍棋是非常重要的，孩子經過一段時間的學習，好不容易學習到一些圍棋知識，家長一定不能輕易地放棄。有些家長經常給孩子換學習項目，今天學習圍棋，明天學習鋼琴，后天學

教體藝廳函〔2021〕51號 各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局： 為深入貫徹黨的十九大精神，落實《中共中央辦公廳 國務院辦公廳關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，根據《教育部關于在全國中小學開展中華優秀文化藝術傳承學校創建活動的通知》（教體藝函〔2017〕10號）和《教育部辦公廳關于做好2019年全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校遴選工作的通知》（教體藝廳函〔2019〕40號），面向全體學生普及與推廣中華優秀傳統文化，引領學生自覺接受中華優秀傳統文化的熏陶，樹立健康向上的審美觀和正確的價值觀，進一步增強文化自覺和文化自信，汲取中國智慧

郴州市二完小位于北湖路32號，創建于1982年，由北湖路、龍骨井、和平路三所街道民辦小學合并而成的，現隸屬于北湖區教育局，是一所完全小學。學校有教學班9個， 在校學生482人。 辦學歷史 郴州市二完小，隸屬于郴州市北湖區教育局，創辦于1982年，由原北湖路、龍骨井、和平路三所街道民辦小學合并而成。 硬件設施 學校位于郴州市北湖路中段，占地2053 平方米，校舍建筑面積7000平方米。 北湖區政府投入近1100余萬元對學校進行了改擴建，建設了室內籃球場和乒乓球館；計算機室、科學實驗室、圖書閱覽室等各種功能室齊全；已規劃了規范的田徑場、200米環形跑道、100米的直線跑

簡筆畫的目的是在于練習形的標準型，可以練些簡單的線條、幾何圖案，后期可以畫些簡單的小動物。 3、從畫動物開始 教孩子們畫動物畫就是一種很好的方法。由于小朋友們都比較喜愛各種動物，他們也想用畫筆畫出一些有趣的小動物。 那么如何才能讓孩子們學會繪畫？ 首先可以帶孩子去動物園、自然博物館，觀察他們感興趣的動物，如大象、猴子、熊貓、孔雀;如果有條件也可以讓孩子自己養些小金魚、小兔子、小貓。通過親身觀察和接觸，以便掌握小動物的基本特征。比如，孩子會知道大象有長長的鼻子和象牙;大熊貓胖乎乎的，身子是白色的，四肢和眼窩是黑色的，愛吃竹子;小兔子的眼睛紅紅的，長耳朵，短尾巴等等。知道了動物的特征，

一、學校概況 郴州市八完小系北湖區教育局直屬小學，是所公辦性質的小學。建校于1986年月，地處郴州市同心路38號，實際占地面積48畝，綠化面積達95%，投資7萬建有可容納50人的多媒體電腦室，容量達7200余冊的圖書室，體育器材、電教儀器均達省二類標準，體育場地面積達3000平方米，建有近300平方米的兒童樂園教學用房達2150平方米，可容納450名學生。固定資產105萬元。由于我校地理位置徧僻，長期以來學洨規模較小，但教育教學質量一直都非常高，校園環境靜謐、幽雅，是勤學奮進的好場所。 二、學校的建設與布局 郴州市八完小初籌備時命名為同心橋完小，一九八四年四月三十日和六月二十六日，兩次

后，課后服務已實現義務教育學校“5+2”全覆蓋，結束時間不早于18:30。各校針對不同學段，課后服務內容和形式也有所側重，在普遍開展體藝活動、課外閱讀、團隊活動、作業輔導等項目的基礎上，小學一、二年級側重手工操作、游戲活動等，三至六年級側重興趣小組、綜合實踐等，初中階段側重科技創新、答疑解惑等。 七、上海市閔行區推進數據驅動下大規模因材施教的“1258工程”。閔行區打造1個垂直服務的教育云平臺，依托智能教學和智能學伴2種應用助手開展個性化教學，面向學生、家長、教師、管理者和市民5類用戶提供精準服務，聚焦課堂教學、適性學習、課程選擇、校園活動、社團參與、社會實踐、家校互動、學科實驗8項業務場景豐

件建設過硬，軟件建設居全區首部地位，有先進的教學設備，多功能室、電腦室、多媒體室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、音樂室、美術室、語音室、生化實驗室、儀器室，一應俱全。 辦學規模 郴州市第六完全小學現有59個教學班，在校學生3243人，有教職工166人，其中中小學高級教師9人，中級職稱教師50人，初級職稱教師38人，其中本科學歷74人，專科學歷90人。 學校資源與教學環境 學校認真貫徹黨的教育方針，堅持“誠信管理、科研興校、質量強校”的辦學理念，努力加強師德建設，德育工作成效顯著，教育教學質量成果豐碩，科研工作亮點多，校園文化建設特色新，后勤工作有保障，校園平安又和諧。學校有國

為落實中央“雙減”文件精神，各省（自治區、直轄市）教育行政部門會同市場監管等部門依法履職、主動作為，積極開展專項整治，發現并處理了一批校外培訓違規典型案例。 一、關于北京市查處“在職教師違規補課”的案例 2021年7月，北京市教委在開展校外培訓機構專項整治過程中，發現5名中小學在職教師在校外培訓機構違規兼職取酬，具體情況為：朝陽區呼家樓中心小學語文教師許某出借教師資格證給其配偶參與校外培訓并取酬；朝陽區潤豐學校化學教師劉某利用周末時間參與校外培訓機構輔導并取酬，語文教師胡某利用暑假期間為校外培訓機構發放招生傳單并取酬；通州區覓子店中學數學教師王某、英語教師程某，從事有償補課并取酬。經調

類明確作業總量。學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。 6.提高作業設計質量。發揮作業診斷、鞏固、學情分析等功能，將作業設計納入教研體系，系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。 7.加強作業完成指導。教師要指導小學生在校內基本完成書面作業，初中生在校內完成大部分書面作業。教師要認真批改作業，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作

郴州市第七完全小學，又名郴州市少年軍校，學校位于郴州市同心路2號附2號。學校始建于1958年，命名“火車站完小”，1976年改名“永紅小學”，1979年正式改為“郴州市第七完全小學”，1993年成立“郴州市少年軍校”，隸屬于北湖區教育局。學校面臨風景迷人的北湖公園，背依樹木蒼翠的流星嶺，環境優美，校舍及教學設備一流，管理規范，教育教學質量名列前茅，是郴州市規范化普通完全小學。 辦學硬件 學校占地面積28144平方米（42.35畝），其中建筑面積10600平方米。學校擁有標準的儀器室、實驗室、語音室、計算機室、多媒體教學室、電教室、圖書室、閱覽室、音樂室、舞蹈室、體育室、美術室

、2021年高中招生的范圍是如何規定的？ 公辦民辦普通高中原則上實行屬地招生，同時保障隨遷子女升學。市中心城區公辦普通高中招收北湖區、蘇仙區（以下簡稱“兩區”）和市直學校參加了我市2021年中考的應屆初中畢業生以及在我市其他縣市參加了2021年中考但戶籍在兩區的應屆初中畢業生；縣域內公辦普通高中只能招收本縣域內學校參加了我市2021年中考的應屆初中畢業生以及在我市其他縣市區參加了2021年中考但戶籍在本縣域內的應屆初中畢業生。 民辦普通高中招生范圍與所在地公辦普通高中保持一致，生源不足的，由市教育局在轄區內統籌調劑安排招生計劃（即第三批次招生時，民辦學校招生范圍與所在地公辦普通高中保持一

郴州市北湖區金橋幼兒園郴州市北湖區金橋幼兒園創建于2009年9月，位于郴州市農產品家屬區五棟一樓是一所經北湖區教育局批準的普惠性優質幼兒園，占地1000平方余米。環境十分安全、安靜、優雅，空氣流暢、布局合理、教室與睡房分開，設施設備齊全，園內采用先進的一體機教學模式，安裝24小時遠程監控，配有兩個戶外操場，及活動室、多功能舞蹈室、創意美術室、閱讀室、盟洗室、保健室等。并擁有一支富有年輕活力、朝氣、專業的教師隊伍。面對孩子，我們捧出真摯的愛心，面對家長接待幼兒要熱心，照顧幼兒要貼心，處理問題要細心，教育幼兒要耐心，組織活動要用心，上班時間要專心。

可以用以下寓言故事《人窮志不短》來教育孩子。 春秋時候，吳國的公子季禮一人出外漫游。這天，他來到一個地方，正走著，忽然發現不知誰遺失的一串錢躺在路中央。季禮想把錢拾起來，但又覺得彎腰去撿錢有失身份，這種事不應該由我這樣的貴公子去做。他一邊想著一邊朝四面張望，看有沒有人走過來剛巧，當時正有一個打柴的人擔著柴禾從前邊過來了。季禮心想，叫這人把錢撿去，他一定會十分感激，他挑的那兩捆柴還未見得值得這么多錢哩等那打柴人走到跟前，季禮看清了他身上竟然還穿著冬天的皮襖，而眼下正是初夏5月，雖還不十分炎熱，但穿著皮襖也是夠嗆的，季禮認為這人一定很盆窮，讓他把錢撿去正好于是季禮大聲朝打槳人喊道：“喂，你

五、市中心城區隨遷人員（指非市中心城區戶籍，在市中心城區依法取得房產并入住或在市中心城區務工、經商的人員）子女入學條件有何規定，報名需上傳哪些材料？ （1）在市中心城區依法取得房產并入住的隨遷人員子女：父母在市中心城區依法購買商品住宅、已入住并持有《居住證》半年以上（北湖區、蘇仙區戶籍不需提供《居住證》，《居住證》的住址信息須與住所一致，下同）。符合上述條件的人員，子女可在市中心城區入學。報名時需上傳如下材料：父母及其本人的戶口本、不動產證（房產證）和父母雙方的身份證、居住證。 （2）在市中心城區務工的隨遷人員子女：父母雙方在市中心城區連續務工滿1年以上（上年度8月31日前到市中心城

堅持德法并舉，推進新時代教師行為十項準則具體落實。抓典型引領，加大優秀教師宣傳表彰。近年來，教師隊伍中的“四有好老師”不斷涌現，他們中既有高等教育的領軍拔尖人才，也有在鄉村無私奉獻的青年教師。有的傾情教育扶貧多年，深入山區送教，有的利用假期放棄休息、志愿輔導學生，有的扎根邊遠海島教育辛勤耕耘，有的為家庭貧困學生送醫送藥。他們的事跡令人感佩、催人奮進，也集中展現了新時代人民教師的風采。三尺講臺系國運，我們要大力弘揚宣傳他們的先進事跡。今年以來，一共推薦、遴選時代楷模、全國教書育人楷模、最美教師等22人次和1個團隊。組織教育系統61名全國模范教師代表參加慶祝中國共產黨成立100周年活

“很多時候我會反思，在教育孩子時，我都做對了嗎？ 當其他孩子拿100分時，我會不會只顧著怪孩子不努力，卻忘了自己沒怎么輔導孩子。 當老師找我談話時，我會不會只顧著怨孩子不爭氣，卻忽略了自己的不陪伴。 也許，我也有疏忽的地方。” 教育不應該是任由孩子成長，而是老師與家長齊心協力幫助孩子的事業。當拿到孩子的成績單時，不要急著批評孩子，先問問自己：作為父母，我能拿多少分呢？ 孩子的成績單隱藏著最大的真相 為什么同一個班級，同一個老師，孩子的差異卻這么大？真正的差距可能不在孩子，不在老師，而在站在孩子身后的父母。每年高考出分后，被提及最多的一句話是：每一個高考狀元的背后，都浸潤著父

你的夢想是什么?在即將開啟的2021年秋季新學期,湖南省近70萬名中職在校生將迎來同一堂特殊思政課。 8月27日,湖南省教育廳《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》(以下簡稱《讀本》)中職學校集體備課座談會舉行,與會領導、老師們就如何開展《讀本》教育進行了分享與研討。 據悉,從2021年秋季學期開始,全國各地中小學都將使用《讀本》,其中也包括廣大中職學校。湖南省教育廳副廳長王仁祥介紹:"根據《讀本》編寫使用的統一安排,中職學校將與普通高中學校共用高中階段學生《讀本》,但二者不僅在教育類型上存在差異,學生的整體學情也不盡相同。如何從中職學生的學習基礎、學習習慣、學習興趣著手,把《讀

間等的局限，并聯合眾多機構參與，保障更多企業與應屆生的有效對接，大幅提升了企業與應屆生的接觸面和觸達效率。應屆生可以直接在直播間選擇相應的崗位投遞簡歷，企業在后臺收到簡歷后實時處理。此外，獵聘校園還上線應屆生招聘專場，提供超7000個優質崗位，以幫助更多應屆生解決就業問題。 招聘直播作為創新的招聘求職形式，是獵聘進一步開展就業服務工作的有效補充，也為應屆生的求職就業提供了更好的幫助。獵聘后續將持續與新華社客戶端、中國教育電視臺舉辦應屆生公益云招聘活動，幫助更多應屆生就業。此外，未來獵聘還將為應屆生帶來更多形式豐富的活動內容，提供更多就業機會以及職業生涯規劃等輔導，幫助應屆生獲得長

今天我們教育部體育衛生與藝術教育司三位司領導都來出席發布會，他們是：王登峰司長，郝風林一級巡視員，副司長、一級巡視員劉培俊，另外還專門請了一位專家代表，北京大學兒童青少年衛生研究所所長，同時也是全國中小學健康教育教學指導委員會主任委員馬軍所長。下面，我們首先就請王登峰司長介紹教育部等五部門《關于全面加強和改進新時代學校衛生與健康教育工作的意見》和第八次全國學生體質與健康調研的有關情況。 2021-09-03 10:01:55 教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰發布解讀《教育部等五部門關于全面加強和改進新時代學校衛生與健康教育工作的意見》和第八次全國學生體質與健康調研結果。（中國教育報記

必要的考試是學校教育教學工作的重要環節。義務教育學校考試面對的是未成年學生，主要發揮診斷學情教情、改進加強教學、評價教學質量等方面功能，除初中畢業生升高中考試（學業水平考試）外，其他考試不具有甄別、選拔功能。目前，部分地方和義務教育學校存在考試次數偏多、難度較大、質量不高、結果使用不當等突出問題，違背素質教育導向，造成學生負擔過重、應考壓力過大，損害了學生身心健康，必須予以糾正。各地各校要準確把握義務教育學校考試功能特點，認真落實《義務教育質量評價指南》，統籌處理好考試、作業、日常評價、質量監測等方面關系，完善義務教育評價體系，科學合理安排考試，引導深化課程教學改革，全面提高教育教

蕃茄田藝術蕃茄田藝術隸屬于上海新精中文化發展有限公司，專注于3到8歲的兒童藝術創新教育。蕃茄田藝術通過11年5學階的完整“創造力思維系統藝術統整課程“體系，適齡適性地滿足不同認知發展階段孩子的學習需求。課程通過五大領域、三大思維步驟的引導以及上百種的多元媒材探索，培養孩子未來所需的六大能力——“轉譯、多向思維、多元智能、藝術視野、成長轉變、創新決策。”蕃茄田藝術不斷強調，從孩子的特質出發，讓孩子在藝術的氛圍中發現自己，通過創造力思維系統為孩子賦能，讓孩子能“從想法到實踐、從掌握到調度、從自我到超越”，掌握“面對未知并超越未知”的能力。經過10多年的發展，蕃茄田藝術已經擁有700多家授權校

的基石，教育不能成為奢侈品，更不能讓優質教育成為少數有錢人的“專利”。正因為如此，習近平總書記強調，要堅持教育公益性原則，著力構建優質均衡的基本公共教育服務體系，建設高質量教育體系，辦好人民滿意的教育。實施“雙減”政策，是黨和政府堅持教育事業公益性，著力降低家庭教育支出，制止逐利性教育行為，促進教育公平的重大舉措。 二是對教育觀念的糾偏。我國中小學教育受到應試教育的嚴重干擾，帶來了一系列教育觀念的扭曲。實施“雙減”政策，從本質上說，是對一系列教育觀念的糾偏。第一，糾正育人初心之偏。教育的本質是立德樹人，不是應試競爭的“跑馬場”。要宣傳教育引導全社會凝聚共識，尊重兒童的休息權、健康權，減輕學

材，加強對大中小學生進行堅持和加強黨的全面領導的教育，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，制定本指南。 一、重要意義 辦好中國的事情，關鍵在黨。中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。黨的領導是做好黨和國家各項工作的根本保證。堅持黨對一切工作的領導，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所在、幸福所在。 將“黨的領導”相關內容全面融入大中小學課程教材，對“黨的領導”教育教學基本原則、總體目標、主題內容、載體形式、學段要求、課程教材安排等進行頂層設計，是培養學生對堅持和加強黨的全面領導的政治認同、思想認同、情感認同，強化使命擔當的重

為學習武術提供了良好的條件，這時就可以開始學習武術了。但此時孩子的學習和運動能力畢竟還不高，僅適宜學習一些簡單的武術動作和動作組合。運動量也不能過大。在家里練習時，內容安排要緊湊，最好不要超過30分鐘。 教育部于1961年頒布了新中國成立后第二部中小學體育教學大綱，該大綱明確規定把武術列為中小學體育教學內容之一，每學期應有6-8學時的武術教材內容，而2011年修訂版體育與健康標準課目標中的參與目標明確提出：無論是在小學階段還是在初中階段，都要重視選擇武術等民族民間傳統體育活動項目進行學習。也就是說在孩子能上小學時，就可以學習武術了。從專業的角度而言，五歲左右開始練習武術最好。 根據有關研

質教育，既注重學校整體提高，又注重學生個性發展。從“以特色促發展”辦學理念，到“自強、自立、自律”的四小精神；從“健康、活潑、求真、創新”的校訓，到“文明、和諧、自信、進取”的校風；從“敬業、務實、博學、善教”的教風，到四小的“樂學、善思、合作、探究”之學風，無一不時時激勵著每一個四小人不斷進取，形成了“教有特色，學有特長 ”的辦學思路，取得了許多驕人的成績：曾獲全國紅旗大隊，湖南省讀書競賽先進單位、郴州市規范化學校、市紅領巾示范學校、消防教育示范學校、德育工作先進學校、合格家長學校、教育教學工作先進單位、教學管理先進單位、市雙文明建設先進單位、區巾幗文明示范崗等稱號；近幾年來，學校各方面工作

樂連鎖機構有自己獨立的技術研發團隊,《音邁國際打擊樂課程教材》由中國著名少兒爵士鼓教育專家張峰編著。真中第一集教材樂曲全部由美國著名音樂制作drewhanrattyf作曲和監制。音邁教材基于“學音樂、愛音樂、玩音樂”的理念。教材的編寫以科學的方法,系統的階梯，天拓的思維模式，目的是讓孩子們在課堂上不僅能夠有效的學習音樂知識，掌握科學的爵士鼓演奏方法，更重要的是孩子們通過教材上的內容，可以充分發輝他們的創造力與創新能力。不斷發散他們的思維，從而真正做到理解音樂,愛上音樂。讓孩子走進專業音樂學府或者走出國門，接受藝術熏陶,提升中國打擊樂藝術的整體水平和氛圍,是音邁人不斷努力的方向與目標,

為推動全市中考改革全面落地，確保全市高中階段學校招生工作順利進行，根據省教育廳《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》（湘教發〔2018〕4號）、省教育廳《關于進一步加強普通中小學招生入學管理工作的實施意見》（湘教發（2021）16號）以及郴州市教育局《關于印發〈郴州市深化高中階段學校考試招生制度改革實施方案〉〈郴州市初中學生綜合素質評價實施方案（試行））的通知》（郴教發（2020）2號）等文件精神，結合我市實際，制定本方案。 一、總體要求 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循教育規律和青少年身心發展規律，著眼于促進義

郴州市三中始建于1946年，原名“郴縣私立天鳳初級中學”；1953年由人民政府接管，更名為“郴縣第三初級中學”；1956年更名為“郴縣第三完全中學”；1960年啟用“郴州市第三完全中學”，同年被定為郴州地區重點中學；是湖南省示范性中學、省文明衛生單位、省級園林式單位、湖南省綜合實驗高中、湖南省體育傳統項目學校、全國中小學公民道德教育實驗基地、湖南省中學生定向培訓基地，是郴州市僅有一所被國家體育總局、國家教育部授予“全國青少年體育工作先進單位”稱號的學校。 辦學條件 學校占地9萬平方米，坐落在風景秀麗的蘇仙嶺下，位于郴州市城區中心。校園依山傍水，綠樹成蔭，鳥語花香，環境幽雅。學校現

明校園文化。以中小學為重點，注重大中小幼相銜接，完善以課堂教學為主渠道、以主題教育為重要載體、以日常教育為基礎的學校健康教育推進機制，健全學生健康素養評價機制，納入教育評價改革，形成學校全員促進、學生人人健康的良好氛圍。 5.明確健康教育內容。構建分學段、一體化健康教育內容體系。修訂《中小學健康教育指導綱要》，落實《普通高等學校健康教育指導綱要》。崇尚科學、尊重生命，引導學生主動學習掌握日常鍛煉、傳染病預防、食品衛生安全、合理膳食、體格檢查、心理健康、生長發育、性與生殖健康、心肺復蘇、安全避險與應急救護等方面知識和技能。把預防新型毒品等毒品教育納入健康教育課程。落實預防艾滋病專題教育任務，加

病的防控特點，從整體上對開學（園）前準備、返校途中的防護要求、開學（園）學校日常管理、重點環節管控和應急處置等不同情境提出了明確的、具體的、可操作的實施意見。按照“從嚴從緊”原則，對學校人員返校要求、入校管理、員工管理、應急處置機制等防控措施進行了調整。貫徹好、落實好第四版防控方案重點是把好三道“門”。即，守好家門，安全出門，管好校門。

感很強，突然地分離，哪怕是極為短暫的，也會造成孩子的極度不適與恐懼。有個簡單的方法，就是帶孩子去體驗一次，看看孩子能不能坐得住就知道了。 誤區二： 早教班就是早教課，是讓孩子學知識的。首先問各位爸爸媽媽一個問題：你認為的早教班是讓孩子學什么？提高智力？要知道不管是腦容量還是智力，絕大多數都是由遺傳因素決定的，并且所有號稱能提高嬰兒智力的講座和培訓，或是開發右腦等，都是沒有任何科學依據的。數數寫字？學會從1~100，認識百來個漢字，還能背唐詩，看起來感覺棒棒噠。但這只能形成短期優勢，并不能保證以后孩子在課業上同樣這么出類拔萃。所以，不要把早教班想的太神乎其神了。早教班也就是進行早教的一種方

升。 （三）注重方法創新。充分運用人工智能與大數據、腦科學等領域前沿技術方法，開展計算機網絡測試、人機交互測試等，探索多領域綜合評價和跨年度增值評價，推動監測工作更加科學高效。 （四）強化結果運用。堅持問題診斷和示范引領并重，建立監測問題反饋和預警機制，督促問題改進；推廣典型地區經驗案例。推動各地建立結果運用機制，有效發揮監測診斷、改進、引導功能。 三、監測學科領域及周期 監測學科領域主要包括德育、語文、數學、英語、科學、體育與健康、藝術、勞動、心理健康。 每個監測周期為三年，每年監測三個學科領域。第一年度監測數學、體育與健康、心理健康，第二年度監測語文、藝術、英語，第三年度監測德育

學校曾榮獲“全國紅旗大隊”“紅讀類活動全國組織獎”“全國中小學百優文學社團”“全國紅領巾手拉手助殘先進集體”“省貫徹《學校體育工作》優秀學校”“省教育科研‘九五’規劃研究重點課題成果二等獎”“省巾幗文明崗”“郴州市校園文化樣板校”“郴州市一級實驗學校”等榮譽。“湖南省現代教育技術實驗學校”“湖南省中小學教師心育能力培養實驗學校”“湖南省紅領巾示范學校”“湖南省雷鋒式學校”。全國青少年普法教育先進單位；全國“百變魔方”作文競賽優秀組織獎；全國青少年“五好小公民”主題教育活動示范學校；郴州市關心下一代工作先進集體；郴州市假期社會活動先進集體等榮譽。2010年以來連續五年評為教育目標管理先進單位

州市“模范職工之家”，學校被確認為首批“全國中小學現代教育技術實驗學校”、省“紅領巾示范學校”。