隨著早教業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，許多家長(zhǎng)也開始考慮要不要給孩子上早教班。有的家長(zhǎng)認(rèn)為上早教班可以讓孩子提到得到鍛煉，有的則認(rèn)為去早教班只是換一個(gè)新鮮的地方玩而已。那么，寶寶上早教班有必要嗎？ 首先，孩子要不要上早教班是沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案的。去不去完全看父母是如何選擇的。父母認(rèn)為有需要就可以讓孩子去，如果認(rèn)為沒(méi)必要就不必隨波逐流把孩子送到早教班去了。父母就這個(gè)問(wèn)題一定要達(dá)成一定的共識(shí)，不然很容易產(chǎn)生家庭矛盾。 其次，孩子要不要去上早教班還要看孩子的個(gè)人意愿。父母可以先把孩子帶到早教班去，讓孩子體驗(yàn)一下早教班的壞境，在去到早教班的時(shí)候，父母要適當(dāng)?shù)牟仄饋?lái)，看看孩子適不適應(yīng)早教班的環(huán)境，能不能離開父母

有多少共同體的概念，骨子里就相信只有自身的努力才是最重要的。”（澎拜新聞8月23日) 這一觀點(diǎn)有一定道理。分析我國(guó)社會(huì)的教育公平觀，還主要是“精英教育”教育公平觀，而非“人人有人生出彩機(jī)會(huì)”的教育公平觀。而“精英教育”教育公平觀，正阻礙我國(guó)教育資源的重新配置，以及阻礙破除當(dāng)前唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯學(xué)歷的教育評(píng)價(jià)改革。 比如，談到破除當(dāng)前社會(huì)的“唯名校論”，要求用人單位不能在招聘時(shí)搞學(xué)歷歧視，提出非“雙一流”院校、985院校不招的招聘標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，有很多人反對(duì)稱，進(jìn)“雙一流”、985院校需要更高的分?jǐn)?shù)，畢業(yè)時(shí)獲得的待遇當(dāng)然應(yīng)該不一樣，如果都一樣了，大家還拼命上“雙一流”、985院校干什

生過(guò)重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，走出“短視化、功利化”教育的困境，從根本上守住兒童身心健康和人格健全的底線，否則，教育就失去了應(yīng)有的意義和價(jià)值。第二，糾正違規(guī)競(jìng)爭(zhēng)之偏。不少地方、不少學(xué)校、不少家庭，為了在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中搶得先機(jī)，堅(jiān)信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”，各種違法違規(guī)教育行為大行其道。如果這種受極端功利的應(yīng)試教育驅(qū)動(dòng)的各種違法違規(guī)辦學(xué)行為得不到有效制止，整個(gè)教育就不可能走出內(nèi)卷化的“劇場(chǎng)效應(yīng)”和“囚徒困境”。實(shí)施“雙減”政策，就是依法依規(guī)治教，恢復(fù)和重建良好教育生態(tài)。第三，糾正超前學(xué)習(xí)之偏。學(xué)校教育是專門的教育機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著國(guó)家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責(zé)，而校外教育則是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。遺憾的

地正常下班時(shí)間；對(duì)有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)；初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。學(xué)校可統(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。 10.提高課后服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校要制定課后服務(wù)實(shí)施方案，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。 11.拓展課后服務(wù)渠道。課后服務(wù)一般由本校教師承擔(dān)，也可聘請(qǐng)退休教師、具備資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人員或志愿者提供。教育部門可組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學(xué)校開展課后服務(wù)。依法依規(guī)嚴(yán)肅查

動(dòng)”，實(shí)施市、縣、校、師四位一體資源共享，整合各校優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)資源，建立作業(yè)資源庫(kù)，利用教育云平臺(tái)設(shè)置作業(yè)資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全市優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共享。建立作業(yè)公開公示制度，提倡開設(shè)“作業(yè)超市”，布置“作業(yè)自助餐”，根據(jù)學(xué)生具體情況設(shè)計(jì)分層作業(yè)，不同學(xué)生可選擇完成不同內(nèi)容和數(shù)量的作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求。 四、山東省青島市嶗山區(qū)依托信息技術(shù)優(yōu)化作業(yè)管理。嶗山區(qū)充分利用原有信息化軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施，統(tǒng)籌建設(shè)“課堂教學(xué)云平臺(tái)”，利用信息技術(shù)優(yōu)化作業(yè)管理，科學(xué)設(shè)計(jì)和布置作業(yè)，通過(guò)人工智能校本作業(yè)本，實(shí)現(xiàn)分層、個(gè)性化布置作業(yè)，做到精準(zhǔn)到校、精準(zhǔn)到班、精準(zhǔn)到人，同時(shí)，建設(shè)“中小學(xué)作業(yè)監(jiān)管平臺(tái)”，做好教師教

顯學(xué)校辦學(xué)特色、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。近兩年來(lái)，課后服務(wù)工作取得積極進(jìn)展，有效緩解了家長(zhǎng)接孩子難的問(wèn)題，受到群眾普遍歡迎。今年6月，教育部發(fā)出進(jìn)一步做好課后服務(wù)工作的通知，暑假期間，據(jù)我們了解，各地對(duì)課后服務(wù)工作做了精心準(zhǔn)備，新學(xué)期課后服務(wù)工作要實(shí)現(xiàn)校校開展全覆蓋、保障時(shí)間“5+2”、豐富內(nèi)容上水平、吸引學(xué)生廣參與。這四句話是課后服務(wù)工作的重要目標(biāo)。 學(xué)校課后服務(wù)要體現(xiàn)辦學(xué)特色，充分挖掘教師潛力，既要為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生答疑輔導(dǎo)、指導(dǎo)完成作業(yè)，又要開展豐富多彩的文藝、體育、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，努力滿足學(xué)生不同學(xué)習(xí)需求，切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和有效性。學(xué)

堅(jiān)持德法并舉，推進(jìn)新時(shí)代教師行為十項(xiàng)準(zhǔn)則具體落實(shí)。抓典型引領(lǐng)，加大優(yōu)秀教師宣傳表彰。近年來(lái)，教師隊(duì)伍中的“四有好老師”不斷涌現(xiàn)，他們中既有高等教育的領(lǐng)軍拔尖人才，也有在鄉(xiāng)村無(wú)私奉獻(xiàn)的青年教師。有的傾情教育扶貧多年，深入山區(qū)送教，有的利用假期放棄休息、志愿輔導(dǎo)學(xué)生，有的扎根邊遠(yuǎn)海島教育辛勤耕耘，有的為家庭貧困學(xué)生送醫(yī)送藥。他們的事跡令人感佩、催人奮進(jìn)，也集中展現(xiàn)了新時(shí)代人民教師的風(fēng)采。三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)，我們要大力弘揚(yáng)宣傳他們的先進(jìn)事跡。今年以來(lái)，一共推薦、遴選時(shí)代楷模、全國(guó)教書育人楷模、最美教師等22人次和1個(gè)團(tuán)隊(duì)。組織教育系統(tǒng)61名全國(guó)模范教師代表參加慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年活

極態(tài)度。 四、在升學(xué)擇校、名校選拔獲得優(yōu)勢(shì) 在國(guó)內(nèi)外權(quán)威編程賽事獲獎(jiǎng)的學(xué)生，可直接保送清華北大等名牌大學(xué)，或也能獲得優(yōu)惠錄取政策，相對(duì)于奧數(shù)，錄取率幾乎提高了1-3倍。

郴州市二完小位于北湖路32號(hào)，創(chuàng)建于1982年，由北湖路、龍骨井、和平路三所街道民辦小學(xué)合并而成的，現(xiàn)隸屬于北湖區(qū)教育局，是一所完全小學(xué)。學(xué)校有教學(xué)班9個(gè)， 在校學(xué)生482人。 辦學(xué)歷史 郴州市二完小，隸屬于郴州市北湖區(qū)教育局，創(chuàng)辦于1982年，由原北湖路、龍骨井、和平路三所街道民辦小學(xué)合并而成。 硬件設(shè)施 學(xué)校位于郴州市北湖路中段，占地2053 平方米，校舍建筑面積7000平方米。 北湖區(qū)政府投入近1100余萬(wàn)元對(duì)學(xué)校進(jìn)行了改擴(kuò)建，建設(shè)了室內(nèi)籃球場(chǎng)和乒乓球館；計(jì)算機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室等各種功能室齊全；已規(guī)劃了規(guī)范的田徑場(chǎng)、200米環(huán)形跑道、100米的直線跑

“很多時(shí)候我會(huì)反思，在教育孩子時(shí)，我都做對(duì)了嗎？ 當(dāng)其他孩子拿100分時(shí)，我會(huì)不會(huì)只顧著怪孩子不努力，卻忘了自己沒(méi)怎么輔導(dǎo)孩子。 當(dāng)老師找我談話時(shí)，我會(huì)不會(huì)只顧著怨孩子不爭(zhēng)氣，卻忽略了自己的不陪伴。 也許，我也有疏忽的地方。” 教育不應(yīng)該是任由孩子成長(zhǎng)，而是老師與家長(zhǎng)齊心協(xié)力幫助孩子的事業(yè)。當(dāng)拿到孩子的成績(jī)單時(shí)，不要急著批評(píng)孩子，先問(wèn)問(wèn)自己：作為父母，我能拿多少分呢？ 孩子的成績(jī)單隱藏著最大的真相 為什么同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)老師，孩子的差異卻這么大？真正的差距可能不在孩子，不在老師，而在站在孩子身后的父母。每年高考出分后，被提及最多的一句話是：每一個(gè)高考狀元的背后，都浸潤(rùn)著父

間等的局限，并聯(lián)合眾多機(jī)構(gòu)參與，保障更多企業(yè)與應(yīng)屆生的有效對(duì)接，大幅提升了企業(yè)與應(yīng)屆生的接觸面和觸達(dá)效率。應(yīng)屆生可以直接在直播間選擇相應(yīng)的崗位投遞簡(jiǎn)歷，企業(yè)在后臺(tái)收到簡(jiǎn)歷后實(shí)時(shí)處理。此外，獵聘校園還上線應(yīng)屆生招聘專場(chǎng)，提供超7000個(gè)優(yōu)質(zhì)崗位，以幫助更多應(yīng)屆生解決就業(yè)問(wèn)題。 招聘直播作為創(chuàng)新的招聘求職形式，是獵聘進(jìn)一步開展就業(yè)服務(wù)工作的有效補(bǔ)充，也為應(yīng)屆生的求職就業(yè)提供了更好的幫助。獵聘后續(xù)將持續(xù)與新華社客戶端、中國(guó)教育電視臺(tái)舉辦應(yīng)屆生公益云招聘活動(dòng)，幫助更多應(yīng)屆生就業(yè)。此外，未來(lái)獵聘還將為應(yīng)屆生帶來(lái)更多形式豐富的活動(dòng)內(nèi)容，提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)以及職業(yè)生涯規(guī)劃等輔導(dǎo)，幫助應(yīng)屆生獲得長(zhǎng)

為嚴(yán)肅查處損害群眾利益的教育亂收費(fèi)行為，持續(xù)鞏固教育亂收費(fèi)治理成果，日前，全國(guó)治理教育亂收費(fèi)部際聯(lián)席會(huì)議辦公室印發(fā)《關(guān)于6起學(xué)校違規(guī)收費(fèi)典型問(wèn)題查處情況的通報(bào)》，對(duì)6起學(xué)校違規(guī)收費(fèi)典型問(wèn)題查處情況進(jìn)行了通報(bào)，并對(duì)相關(guān)工作提出明確要求。 《通報(bào)》指出，四川、河北、江西、吉林、遼寧和貴州六省教育行政部門對(duì)有關(guān)學(xué)校違規(guī)收費(fèi)問(wèn)題進(jìn)行了核實(shí)處理。一是四川省射洪市柳樹中學(xué)強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買平板電腦違規(guī)收費(fèi)問(wèn)題。2018年9月起，柳樹中學(xué)共12個(gè)班，566名學(xué)生參加“平板教學(xué)”。學(xué)校要求學(xué)生購(gòu)買“睿易云教學(xué)系統(tǒng)”app，每生三年共計(jì)收取5998元。該校違反了“不得強(qiáng)制或者暗示學(xué)生及家長(zhǎng)購(gòu)買指定的教輔軟

學(xué)校簡(jiǎn)介 2008年，學(xué)校占地23198㎡，總建筑面積7966㎡，校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、職工宿舍、學(xué)生公寓、讀書亭等建筑物及籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)健身場(chǎng)所布局合理，錯(cuò)落有致。學(xué)校擁有先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備：有電腦室（2間、100臺(tái)）、多媒體教室（8間）、舞蹈室、畫室、理化生實(shí)驗(yàn)室及儀器室、圖書室、閱覽室、體育器材室、電子備課室。學(xué)校各處室備有電腦，基本實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化。學(xué)校在強(qiáng)化硬件建設(shè)的同時(shí)，著力于校園文化建設(shè)，成立了廣播站、文學(xué)社、文藝隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并通過(guò)校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式讓學(xué)生展現(xiàn)才藝。“平安校園，和諧校園”成為郴州四中校園文化建設(shè)的主題。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)，在

定此方案。 一、指導(dǎo)思想 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，緊密圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)等不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)聚焦教育教學(xué)質(zhì)量、遵循教育規(guī)律，以全面客觀的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)支撐教育決策、服務(wù)改進(jìn)教育教學(xué)管理，促進(jìn)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 二、基本原則 （一）堅(jiān)持立德樹人。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，突出“五育并舉”，拓展監(jiān)測(cè)學(xué)科領(lǐng)域，構(gòu)建全面覆蓋德智體美勞教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系。 （二）服務(wù)質(zhì)量提升。緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)（或指導(dǎo)綱要），監(jiān)測(cè)學(xué)生各學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展水平及核心素養(yǎng)，系統(tǒng)挖掘影響學(xué)生發(fā)展質(zhì)量的關(guān)鍵因素，精準(zhǔn)服務(wù)教育質(zhì)量提

郴州市第九完全小學(xué)，位于湖南省郴州市的小學(xué)。是一所具有光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的老校，人文資源豐富，文化積淀深厚。學(xué)校素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量高而著稱，在社會(huì)上享有盛譽(yù)。學(xué)校座落在繁華的中山西街，占地面積6500平方米，雖然不是很大，但分區(qū)規(guī)劃、布局合理，小巧精致。擁有39個(gè)教學(xué)班，2500多名學(xué)生，在職教師員工113人。 學(xué)校介紹 郴州市九完小 ，是一所歷史悠久、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的完全小學(xué)，在全市享有較高聲譽(yù)。學(xué)校目前有35個(gè)教學(xué)班， 2369多名學(xué)生， 112位在職教師。有面積 2080 平方米的綜合大樓，學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，各種現(xiàn)代教育技術(shù)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備一應(yīng)俱全，建有多媒體教

慧讀國(guó)際教育集團(tuán)用繪本閱讀培養(yǎng)孩子英語(yǔ)思維高端少兒英語(yǔ)品牌 慧讀國(guó)際是一家致力于教育培訓(xùn)的集團(tuán)公司。旗下涵蓋了4-15歲高端少兒英語(yǔ)、雙語(yǔ)幼小銜接（學(xué)前班）、國(guó)際游學(xué)營(yíng)及夏令營(yíng)、計(jì)算機(jī)it教育、青少年機(jī)器人開發(fā)等多個(gè)教育產(chǎn)業(yè)。直營(yíng)校區(qū)在北京各區(qū)已達(dá)十余所，加盟校區(qū)遍布北京、天津、河北、四川等地達(dá)二十余所。 慧讀國(guó)際高端少兒英語(yǔ)，2009年?duì)渴置绹?guó)納斯達(dá)克上市的cambium教育集團(tuán)，引進(jìn)分級(jí)閱讀readinga-z授課平臺(tái)及app，與全球三大英語(yǔ)語(yǔ)言教材開發(fā)商之一的macmillan（麥克米倫）聯(lián)手開發(fā)適合中國(guó)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的教材——用繪本閱讀培養(yǎng)孩子英語(yǔ)思維。課程設(shè)置分為了“繪聲繪色”

在郴嘉鐵路指揮部召開了同心橋完小建校會(huì)議，參加會(huì)議的有郴州市人民政府、市委宣傳部、市教窅局、郴嘉鐵路指揮部、同心橋大隊(duì)、郴江鄉(xiāng)政府六個(gè)單位的負(fù)責(zé)同志。經(jīng)過(guò)協(xié)商，達(dá)成了硅校協(xié)議當(dāng)時(shí)預(yù)訂規(guī)模為十四個(gè)班，于一九八五年七月底建成，秋季進(jìn)行招生。建校由郴嘉鐵路指揮部提供五十萬(wàn)元建校資金，由同心橋大隊(duì)提供四十五畝土地交學(xué)校長(zhǎng)期使用，其土地所有權(quán)屬同心村。市教育局負(fù)責(zé)規(guī)劃，設(shè)計(jì)和施工，學(xué)咬建成后，由市教育局按市內(nèi)公辦學(xué)校的要求統(tǒng)一管理，派出領(lǐng)導(dǎo)和教師。

為落實(shí)中央“雙減”文件精神，各省（自治區(qū)、直轄市）教育行政部門會(huì)同市場(chǎng)監(jiān)管等部門依法履職、主動(dòng)作為，積極開展專項(xiàng)整治，發(fā)現(xiàn)并處理了一批校外培訓(xùn)違規(guī)典型案例。 一、關(guān)于北京市查處“在職教師違規(guī)補(bǔ)課”的案例 2021年7月，北京市教委在開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)整治過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)5名中小學(xué)在職教師在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)兼職取酬，具體情況為：朝陽(yáng)區(qū)呼家樓中心小學(xué)語(yǔ)文教師許某出借教師資格證給其配偶參與校外培訓(xùn)并取酬；朝陽(yáng)區(qū)潤(rùn)豐學(xué)校化學(xué)教師劉某利用周末時(shí)間參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)并取酬，語(yǔ)文教師胡某利用暑假期間為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)放招生傳單并取酬；通州區(qū)覓子店中學(xué)數(shù)學(xué)教師王某、英語(yǔ)教師程某，從事有償補(bǔ)課并取酬。經(jīng)調(diào)

、2021年高中招生的范圍是如何規(guī)定的？ 公辦民辦普通高中原則上實(shí)行屬地招生，同時(shí)保障隨遷子女升學(xué)。市中心城區(qū)公辦普通高中招收北湖區(qū)、蘇仙區(qū)（以下簡(jiǎn)稱“兩區(qū)”）和市直學(xué)校參加了我市2021年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生以及在我市其他縣市參加了2021年中考但戶籍在兩區(qū)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生；縣域內(nèi)公辦普通高中只能招收本縣域內(nèi)學(xué)校參加了我市2021年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生以及在我市其他縣市區(qū)參加了2021年中考但戶籍在本縣域內(nèi)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。 民辦普通高中招生范圍與所在地公辦普通高中保持一致，生源不足的，由市教育局在轄區(qū)內(nèi)統(tǒng)籌調(diào)劑安排招生計(jì)劃（即第三批次招生時(shí)，民辦學(xué)校招生范圍與所在地公辦普通高中保持一

郴州市第二中學(xué)位于湖南省郴州市，1978年被確定為省重點(diǎn)中學(xué)，1994年由省教委正式掛牌為“湖南省重點(diǎn)中學(xué)，2004年9月掛牌為“湖南省示范性普通高級(jí)中學(xué)”。 郴州市第二中學(xué)創(chuàng)辦于1943年2月，初名為“湖南私立適存初級(jí)中學(xué)”，嗣后校名九易。1995年，由郴縣第一完全中學(xué)改名為“郴州市第二中學(xué)”。 據(jù)2019年3月陽(yáng)光高考網(wǎng)顯示，郴州市第二中學(xué)占地380余畝，由高中部、蘇仙中學(xué)（初中部）和湘南中學(xué)三部分組成，共有111個(gè)教學(xué)班（高中67個(gè)，初中44個(gè)），師生近10000人。 硬件設(shè)施 環(huán)境優(yōu)雅 設(shè)施完備。學(xué)校東倚天下第十八福地蘇仙嶺，西臨郴江。青山綠水之間，可謂人杰地靈。近幾年

有教學(xué)班40個(gè)，學(xué)生2600余名。學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支學(xué)識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工183人，其中專任教師156名。專任教師中高級(jí)教師60人，一級(jí)教師73人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師2人，省市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師40余人；在國(guó)家、省級(jí)教學(xué)比武中獲得一、二等獎(jiǎng)的教師有十多位；《中學(xué)生“三自”精神教育與個(gè)性心理發(fā)展實(shí)驗(yàn)研究》、《課堂作文教學(xué)設(shè)計(jì)》兩大課題實(shí)驗(yàn)，其成果分別獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng)，正在研究的國(guó)、區(qū)級(jí)校本教研課題有14項(xiàng)；2001年以來(lái) ，教師論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)的有229篇。教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，擁有一流的實(shí)驗(yàn)室、圖書館、網(wǎng)絡(luò)電腦室、電子閱覽室、專用多媒體教室、語(yǔ)音室、音體美教

湖南省郴州市三完小，創(chuàng)辦于1948年。位于郴州市東風(fēng)路4號(hào)。 學(xué)校占地面積25400平方米。現(xiàn)有教師229名，其中特級(jí)教師1人。現(xiàn)有85個(gè)教學(xué)班，5500多名學(xué)生。 郴州三完小資料詳情 創(chuàng)辦時(shí)間：1948年 辦學(xué)性質(zhì):公立小學(xué)校 校訓(xùn)：崇尚 勵(lì)志 篤學(xué) 創(chuàng)新 主要獎(jiǎng)項(xiàng)“全國(guó)基礎(chǔ)教育六百?gòu)?qiáng)小學(xué)”、“中國(guó)特色學(xué)校” 屬性：全國(guó)重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)校 現(xiàn)任校長(zhǎng)：張丹鳳 占地面積：25400 m² 教職工：229人 辦學(xué)歷史 郴州市三完小，始建于1948年。 辦學(xué)硬件 三完小學(xué)校占地25400平方米，校舍面積16000多平方米。 擁有學(xué)生電腦教

人戶籍所在地和實(shí)際居住地為依據(jù)，科學(xué)、合理劃定各校的招生區(qū)域。市中心城區(qū)和縣城各義務(wù)教育階段學(xué)校招生片區(qū)將保持相對(duì)穩(wěn)定。如確需做較大調(diào)整時(shí)，應(yīng)制定劃片程序，邀請(qǐng)相關(guān)單位和家長(zhǎng)代表參與，進(jìn)行審慎論證，按劃片程序規(guī)定進(jìn)行。 十一、哪些房產(chǎn)不能作為入學(xué)報(bào)名依據(jù)？ 登記為商業(yè)使用性質(zhì)的房產(chǎn)、非法買賣或非法買賣宅基地上建造的房屋、非住宅房屋不能作入學(xué)報(bào)名依據(jù)；同一出租房，小學(xué)6年內(nèi)、初中3年內(nèi)只安排一戶居民子女入學(xué)。 十二、如何保障適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利？ 教育行政部門將采取特殊教育學(xué)校就讀、普通學(xué)校隨班就讀、送教上門等多種方式，落實(shí)“一人一案”，確保適齡殘疾兒童少年入學(xué)。送教上門

郴州市四完小是郴州市蘇仙區(qū)直轄的一所歷史悠久的城區(qū)完全小學(xué)。學(xué)校坐落在郴州市曹家坪45號(hào)（原郴州商校），美麗的郴江河從學(xué)校旁邊潺潺而過(guò)，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)三區(qū)合理。學(xué)校擁有先進(jìn)的電化教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，建有多媒體教室 、電腦室、電子備課室、軟件室、舞蹈室、美術(shù)室、圖書室、電子閱覽室等多功能教室，軟硬件配套齊全。圖書、報(bào)刊、教學(xué)資料齊備，學(xué)校有圖書2.23萬(wàn)冊(cè)，生均27冊(cè)，有期刊、報(bào)紙40多種，借閱率高。建立了100mb校園網(wǎng)，學(xué)校建有自己的網(wǎng)站，開通了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)科研手段的現(xiàn)代化。 學(xué)校教師情況 學(xué)校現(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，1300名學(xué)生。有教職工91人，其中中學(xué)高級(jí)教師

校教學(xué)區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三區(qū)布局合理，學(xué)校設(shè)施完備，擁有一流的現(xiàn)代化多功能演播廳、電腦室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、舞蹈室、形體室和美術(shù)室，校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)的良好場(chǎng)所。 師資力量 學(xué)校師資力量雄厚：現(xiàn)有在職教職工69人，其中本科7人，專科53人，中師9人；小學(xué)高級(jí)教師56人，小學(xué)一級(jí)教師10人；國(guó)家級(jí)骨干教師1人，省級(jí)骨干教師4人，市、區(qū)級(jí)骨干教師5人；省優(yōu)秀教師7人，市優(yōu)秀教師6人。學(xué)校現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1285人。歷年來(lái)，學(xué)校致力于“以校為本”的教育教學(xué)研究，編寫了小學(xué)生心理健康教育教材和形體訓(xùn)練教材，塑造身心健康的學(xué)生。 學(xué)校榮譽(yù)

件建設(shè)過(guò)硬，軟件建設(shè)居全區(qū)首部地位，有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，多功能室、電腦室、多媒體室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、音樂(lè)室、美術(shù)室、語(yǔ)音室、生化實(shí)驗(yàn)室、儀器室，一應(yīng)俱全。 辦學(xué)規(guī)模 郴州市第六完全小學(xué)現(xiàn)有59個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3243人，有教職工166人，其中中小學(xué)高級(jí)教師9人，中級(jí)職稱教師50人，初級(jí)職稱教師38人，其中本科學(xué)歷74人，專科學(xué)歷90人。 學(xué)校資源與教學(xué)環(huán)境 學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“誠(chéng)信管理、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，努力加強(qiáng)師德建設(shè)，德育工作成效顯著，教育教學(xué)質(zhì)量成果豐碩，科研工作亮點(diǎn)多，校園文化建設(shè)特色新，后勤工作有保障，校園平安又和諧。學(xué)校有國(guó)

定；線上學(xué)科類校外培訓(xùn)的基準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和浮動(dòng)幅度，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)許可審批地省級(jí)發(fā)展改革部門會(huì)同教育部門制定。各地制定的浮動(dòng)幅度，上浮不得超過(guò)10%，下浮可不限。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在政府制定的基準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和浮動(dòng)幅度內(nèi)，確定具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。 二、科學(xué)制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。各地要堅(jiān)持學(xué)科類校外培訓(xùn)公益屬性，充分考慮其涉及重大民生的特點(diǎn)，以有效減輕學(xué)生家庭教育支出負(fù)擔(dān)為目標(biāo)，以平均培訓(xùn)成本為基礎(chǔ)，統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平、學(xué)生家庭承受能力等因素，合理制定基準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和浮動(dòng)幅度。要區(qū)分線上和線下以及不同班型，分類制定標(biāo)準(zhǔn)課程時(shí)長(zhǎng)的基準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。班型主要可分為10人以下、10～35人、35人以上三種類型。各地可根據(jù)實(shí)際情況，確

動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。 一、活動(dòng)主題 共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個(gè)光明的未來(lái)。 二、活動(dòng)時(shí)間 2021年9月。 三、活動(dòng)內(nèi)容 （一）提高愛眼護(hù)眼意識(shí)。各地和學(xué)校要按照《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)等不同學(xué)段近視防控指引〉的通知》（教體藝廳函〔2021〕24號(hào)）要求，常抓不懈宣傳近視防控。將近視防控知識(shí)融入課堂教學(xué)、校園文化和中小學(xué)生日常行為規(guī)范，通過(guò)課堂、校園電視和廣播、宣傳欄、班會(huì)、班團(tuán)隊(duì)日等渠道和形式，深入開展科學(xué)用眼護(hù)眼健康宣傳教育，著力提高兒童青少年用眼行為改進(jìn)率和近視防控知識(shí)知曉率。充分利用全國(guó)綜合防控兒童青少年近視專家宣講團(tuán)提供的多樣化科普宣傳素材，引

和整個(gè)高中招生工作的監(jiān)督。 （7）教師工作科：具體組織實(shí)施公費(fèi)定向培養(yǎng)師范生的招生錄取工作 （8）督導(dǎo)室：將高中階段學(xué)校招生工作納入綜合督導(dǎo)的重要內(nèi)容，并視情況開展隨訪督導(dǎo) 三、招生計(jì)劃 高中階段學(xué)校招生計(jì)劃由縣市區(qū)申報(bào)、市教育局按照普及高中階段教育的要求，根據(jù)區(qū)域內(nèi)學(xué)校布局、適宜的學(xué)校規(guī)模和班額、普職招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)脑瓌t統(tǒng)籌核定高中階段學(xué)校招生計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。其中普通高中招生計(jì)劃包括 （一）自主招生計(jì)劃自主招生含學(xué)科專長(zhǎng)生、體藝特長(zhǎng)生、創(chuàng)新潛質(zhì)生、完全中學(xué)直升生4個(gè)類別。 1.優(yōu)質(zhì)普通高中自主招生計(jì)劃優(yōu)質(zhì)普通高中（郴州市一中、郴州市二中、郴州市三中、郴州市一中北校區(qū)

教育部簡(jiǎn)報(bào)〔2021〕第15期 湖南省教育廳認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)決策部署，將政務(wù)窗口服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、便利化建設(shè)作為“先手棋”，不斷深化教育政務(wù)“放管服”改革，主動(dòng)創(chuàng)新，暖心服務(wù)，努力建設(shè)高質(zhì)量教育體系、辦好人民滿意的教育。 把支部建在窗口，以黨建引領(lǐng)教育政務(wù)服務(wù)。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，從廳機(jī)關(guān)和直屬單位選派工作能力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)好的黨員干部成立工作專班，入駐省政務(wù)服務(wù)大廳，選優(yōu)配強(qiáng)駐窗人員隊(duì)伍，傾力打造標(biāo)桿示范窗口。突出黨建引領(lǐng)，成立駐省政務(wù)大廳教育窗口黨支部。就近就便設(shè)置黨建活動(dòng)室，建立并實(shí)施思想政治教育每周一學(xué)、每月一書制度，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，重點(diǎn)圍繞學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中

帶的關(guān)鍵期，是兒童未來(lái)心理成長(zhǎng)并與他人建立信任和愛的關(guān)系的基礎(chǔ)。 所有關(guān)于生命知識(shí)的50%，是在生命的第一年學(xué)習(xí)的，生命的第二年，學(xué)習(xí)25%，這里的生命知識(shí)主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。 2、如果想要改變孩子的行為，父母應(yīng)先改變自己 教育孩子就是教育自己的一個(gè)過(guò)程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來(lái)的。樹立榜樣來(lái)教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。 3、培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)智力開發(fā) 靈是樹，心智是果;靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質(zhì)的反射。如果只注重技能的培養(yǎng)(如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班)，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，只能是本末倒置，孩子長(zhǎng)