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幼兒園消防安全知識
不論男女老少,都應(yīng)該將消防安全知識時(shí)刻謹(jǐn)記在心。在面對火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí),要從容面對,并采取正確的措施,這樣才能減少人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。幼兒園作為一個(gè)公共場所,需要時(shí)刻防火。那么,幼兒園消防安全知識有哪些呢?
1、火災(zāi)自救,時(shí)刻留意逃生路
每個(gè)人對自己工作、學(xué)習(xí)或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解,要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣,火災(zāi)發(fā)生時(shí),就不會(huì)走投無路了。當(dāng)你處于陌生的環(huán)境時(shí),務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等,以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現(xiàn)場。
2、撲滅小火,惠及他人利自身
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),如果火勢不大,且尚未對人造成很大威脅時(shí),應(yīng)充分利用周圍的消防器材,如滅火器、消防栓等設(shè)施將小火控制、撲滅。千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄,或置他人于不顧而只顧自己“開溜”,或置小火于不顧而釀成大災(zāi)。
3、突遇火災(zāi),保持鎮(zhèn)靜速撤離
突然面對濃煙和烈火,一定要保持鎮(zhèn)靜,迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn),決定逃生的辦法,盡快撤離險(xiǎn)地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著鎮(zhèn)靜,才能想出好辦法。
4、盡快脫離險(xiǎn)境,珍惜生命莫戀財(cái)
在火場中,生命貴于金錢。身處險(xiǎn)境,逃生為重,必須爭分奪秒,切記不可貪財(cái)。
5、迅速撤離,匍匐前進(jìn)莫站立
在撤離火災(zāi)現(xiàn)場時(shí),當(dāng)濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時(shí),不要站立行走,應(yīng)該迅速地爬在地面上或蹲著,以便尋找逃生之路。
6、善用通道,莫入電梯走絕路
發(fā)生火災(zāi)時(shí),除可以利用樓梯等安全出口外,還可以利用建筑物的陽臺、窗臺、天窗等攀到周圍的安全地點(diǎn),或沿著落水管、避雷線等建筑結(jié)構(gòu)中凸出物滑下樓。
總的來說,幼兒園消防安全知識是比較多的,上面為大家介紹了六大幼兒園消防安全知識,希望大家可以多加了解。在平時(shí)要注意防火,如果出現(xiàn)了火災(zāi)險(xiǎn)情,要按照這些消防安全知識來做,從而起到預(yù)防火災(zāi)以及自救的作用。
* 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分,僅供閱讀參考。如有不適,建議立即就醫(yī),以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。
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育兒知識app哪個(gè)好
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機(jī)關(guān)幼兒園有什么優(yōu)勢
孩子到了三四歲的時(shí)候就要到幼兒園去和其他的小朋友一起學(xué)習(xí)了,幼兒園有很多種類型,可以分為機(jī)關(guān)幼兒園、公立幼兒園和私立幼兒園,對于大多數(shù)的家庭而言,機(jī)關(guān)幼兒園都是首選。有的人想知道機(jī)關(guān)幼兒園有什么優(yōu)勢,來了解下吧。
機(jī)關(guān)幼兒園有什么優(yōu)勢
機(jī)關(guān)幼兒園屬于國家公立幼兒園,而且是政府直接負(fù)責(zé)財(cái)政支出的,各種硬件條件都比較好,師資力量相對其他類型的公立幼兒園和私立幼兒園的更優(yōu)秀,教師的待遇相對也比較好,這樣的話孩子在機(jī)關(guān)幼兒園也能夠得到最好的教育。
如何選擇幼兒園
1、就近入園
選擇幼兒園當(dāng)然離家越近越好,提倡“就近入園”。一是節(jié)省接送時(shí)間,離家近的幼兒園會(huì)讓你和孩子方便不少,減少意外發(fā)生。
2、收費(fèi)情況
父母可根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況選擇合適的幼兒園。一般來說公辦幼兒園收費(fèi)較低,民辦幼兒園則較高。同類幼兒園中,級別高的收費(fèi)高,級別低的收費(fèi)相應(yīng)也較低。
3、觀察老師的素質(zhì)
無論家長選擇哪個(gè)幼兒園,最后每天與孩子朝夕相處的是班里的老師。相對于一個(gè)好幼兒園來說,一位好老師對于孩子的意義更重大。
知道了機(jī)關(guān)幼兒園有什么優(yōu)勢以后,相信你在給孩子選擇幼兒園的時(shí)候心里就有底了吧,一個(gè)好的幼兒園,不僅能夠讓孩子學(xué)習(xí)到很多知識,還能夠讓孩子養(yǎng)成很多好的習(xí)慣,這些習(xí)慣是受益終身的,所以在選擇幼兒園前一定要做好相應(yīng)的考察工作哦。
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給寶寶找幼兒園的要求有哪些
小朋友到兩三歲后就開始上幼兒園了,這也是寶寶第一次開始融入社會(huì),這是很重要的階段,在這之前寶寶都是跟著家里人去了解社會(huì),而上了幼兒園后,他們會(huì)接觸到很多同齡的小朋友,會(huì)跟著老師學(xué)習(xí)知識,那么家長給寶寶找幼兒園的要求該有哪些呢?
給寶寶找幼兒園的要求有哪些
1、參考幼兒園的級別:幼兒園都是有分類的,級代表幼兒園的硬件,如房屋設(shè)備、場地、玩具數(shù)量等;類代表軟件,如教師素質(zhì)、教學(xué)水平等。幼兒園分一級一類,一級二類,二級一類,三級二類等。
2、選擇氣氛寬松的幼兒園。可以到幼兒園看一看,把孩子管得過嚴(yán)過死,所有工作人員臉繃得緊緊的幼兒園,不選擇。雖然,孩子在高壓之下能學(xué)到一點(diǎn)兒本領(lǐng),但孩子的個(gè)性、自由受到限制,不利于其長遠(yuǎn)的健康發(fā)展。選擇氣氛寬松的、充滿愛心的幼兒園。
3、選擇有一定戶外場地的幼兒園。戶外活動(dòng)對幼兒是非常重要的,一所理想的幼兒園應(yīng)該有一定的場地,有花、有草、有小動(dòng)物飼養(yǎng)場所等。
4、為幼兒選擇班級時(shí),主要看班上的教師有沒有愛心。在幼兒園的大部分時(shí)間里,孩子是與教師打交道的。一位充滿愛心、尊重孩子、關(guān)注孩子的老師比任何其它東西都重要得多!
5、不到萬不得已千萬別送孩子進(jìn)寄宿制幼兒園。幼兒園畢竟是集體教養(yǎng)的場所,一個(gè)老師面對諸多孩子,難免有照顧不周的地方,而幼兒又是最需要父母的關(guān)注、擁抱、親吻、微笑、溫暖的。在寄宿制幼兒園長大的孩子適應(yīng)能力確實(shí)強(qiáng),但因?yàn)樗佑|父母時(shí)間少,可能會(huì)成為孤獨(dú)、感情冷漠、沒有信任感的孩子。
寶寶上幼兒園之前應(yīng)該準(zhǔn)備什么
1、在孩子還沒有上幼兒園的時(shí)候,就可以平時(shí)在準(zhǔn)備去上的幼兒園開放日的時(shí)候帶孩子去幼兒園里玩,讓孩子熟悉幼兒園的環(huán)境。讓孩子知道幼兒園是一個(gè)游樂場,讓孩子期待上幼兒園。不抗拒去幼兒園玩耍。
2、在家的時(shí)候也可以給孩子找一些關(guān)于去上幼兒園的小故事,給孩子們聽,讓孩子們不懼怕上幼兒園,讓孩子知道去上幼兒園并不是和大人分開就沒有人關(guān)心,幼兒園里的老師和小朋友都會(huì)關(guān)心和愛護(hù)他,并且還可以和他玩,和他做游戲。
3、第一次去幼兒園孩子一定會(huì)緊張、害怕,因?yàn)楫吘故侨ヒ粋€(gè)新的環(huán)境,所以我們可以給孩子帶一個(gè)他熟悉的東西,讓他有安全感。
寶寶剛上幼兒園會(huì)很抗拒,這是正常的,作為家長可以通過很多方式讓寶寶去接納新鮮的群體和生活,鼓勵(lì)他們?nèi)ト谌爰w,讓他們?nèi)プ约喊l(fā)掘和成長。在選擇幼兒園的過程中軟件與硬件同樣重要,而
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上幼兒園不哭的孩子
一般寶寶在4歲的時(shí)候就是要去上幼兒園的,通常是會(huì)哭的,因?yàn)閯倓傔M(jìn)入幼兒園來到一個(gè)新的環(huán)境的,突然接觸這么多寶寶的,有點(diǎn)不適應(yīng)的,一般是需要幾天的適應(yīng)期的,有的需要更長的,下面就給大家講解有關(guān)寶寶上幼兒園的問題。
一、上幼兒園不哭的孩子
寶寶上幼兒園是寶寶人生之中最重大的事項(xiàng)之一,很多抱抱上幼兒園都會(huì)哭鬧不止,不愿意離開自己的家長。其實(shí)每個(gè)孩子的情況是不同的,有的孩子適應(yīng)能力很強(qiáng),這樣的孩子就可能會(huì)上幼兒園的時(shí)候不哭。但是上幼兒園不哭的孩子還是很少的。
二、如何讓寶寶上幼兒園不哭的
1、作為家長,要有個(gè)正確的態(tài)度
其實(shí),孩子上幼兒園離開了爸爸媽媽身邊,來到了陌生的環(huán)境,不適應(yīng)哭鬧很正常,因此,家長不應(yīng)該有焦慮的心態(tài)。即使家長有也不能表現(xiàn)在臉上或者是 語言和行動(dòng)上,孩子是很敏感的,她能體會(huì)到你的這種焦慮,一旦她體會(huì)到這種焦慮,她也產(chǎn)生焦慮,因此就會(huì)更不愿上幼兒園。
2、鼓勵(lì)孩子和幼兒園的小哥哥小姐姐一起玩
孩子放學(xué)后,家長可以積極主動(dòng)地去鼓勵(lì)孩子,讓孩子和小區(qū)里已經(jīng)上過幼兒園的小哥哥小姐姐一起玩,主動(dòng)地引導(dǎo)孩子,讓他了解到上幼兒園其實(shí)是一件有意義的事情,在幼兒園里可以認(rèn)識到很多小朋友,可以和他們一起玩,還可以學(xué)到很多知識。
3、多和老師進(jìn)行溝通
通過和老師進(jìn)行溝通,及時(shí)的了解孩子在幼兒園的動(dòng)態(tài),如,做操、吃飯、睡覺等等活動(dòng)是否能獨(dú)立自主,在學(xué)校表現(xiàn)如何等等情況。
4、時(shí)常表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子
家長可以經(jīng)常表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子,通過這種積極的方式,激發(fā)孩子的潛力,孩子慢慢的愛上上幼兒園。
上面就是關(guān)于寶寶上幼兒園的問題的,一般是會(huì)哭的,總歸有一個(gè)適應(yīng)期的,過了就可以的,每個(gè)寶寶的情況是不一樣的,有的很快的,有的慢的,少數(shù)的不哭有的,在家和學(xué)校需要家長和老師市場表揚(yáng)鼓勵(lì)寶寶的,盡可能的多玩玩的。
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幼兒園學(xué)拼音好不好
現(xiàn)在很多望子成龍、望女成鳳的家長,總是擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上,就會(huì)強(qiáng)行讓孩子學(xué)習(xí)很多知識。對于一些即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒園大班的孩子來說,很多父母為了讓孩子提前適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),就會(huì)早早地教孩子學(xué)習(xí)拼音,那么幼兒園學(xué)拼音好不好呢?
幼兒園學(xué)拼音好不好
事實(shí)上,為防止幼兒園“小學(xué)化”拔苗助長,教育部早在2012年和2013年就發(fā)文指出,幼兒園不得教授小學(xué)學(xué)科內(nèi)容,拼音正是其中一項(xiàng)。
從生理發(fā)育上說,孩子的邏輯思維能力在4~5歲時(shí)開始形成,7歲之前發(fā)展緩慢,對事物的理解僅建立在直覺及肢體感覺的基上,無法滿足語言學(xué)習(xí)要求。此時(shí)學(xué)拼音,往往難以掌握對應(yīng)關(guān)系、拼讀規(guī)律。
幼兒園應(yīng)該學(xué)習(xí)什么
1、教會(huì)孩子適應(yīng)環(huán)境
培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力,這是讓孩子生存的基本條件。不要認(rèn)為,適應(yīng)環(huán)境是成年人才應(yīng)該做的事,其實(shí)這也是小孩子該做的。初上幼兒園,對于每個(gè)孩子來說,都是一個(gè)全新的環(huán)境。 幼兒園會(huì)帶著孩子熟悉環(huán)境,做好入學(xué)的準(zhǔn)備,從而適應(yīng)幼兒園生活,對幼兒園產(chǎn)生好感,減少孩子的抗拒和焦慮心理。
2、教會(huì)孩子尊敬老師
尊師敬長,本身就是中華民族的傳統(tǒng)美德。從“一日之師,終身為父。” 這句話可以看出來,老師的地位還是很德高望眾重的。很多人以為“尊師”是上了小學(xué)、中學(xué)的孩子才要學(xué)的內(nèi)容。其實(shí),在剛上幼兒園的時(shí)候就要讓孩子有這個(gè)意識。
3、教會(huì)孩子獨(dú)立生活
適齡的孩子上幼兒園,其實(shí)并不全是因?yàn)榧依餂]有人能夠帶看孩子,而是為了將來孩子的成長,讓他(她)經(jīng)歷他(她)必須經(jīng)歷的過程。在幼兒園面對每一個(gè)小朋友和每一位老師,是在人為的創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的能力。
通過以上的介紹,我們不難發(fā)現(xiàn),其實(shí)拼音的學(xué)習(xí)是小學(xué)的學(xué)習(xí)范圍,如果過早讓孩子學(xué)習(xí)的話,其實(shí)反而有副作用的。在幼兒園不學(xué)習(xí)拼音不代表幼兒園里只剩下玩,其實(shí)幼兒園還是交給孩子很多重要的能力的。這些能力對于以后孩子的成長幫助是很大的。
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幼兒園入園準(zhǔn)備
的生活習(xí)慣不被完全打破。
注意事項(xiàng)
1、衣服和鞋子不要過于新穎刺激,會(huì)叫的小口袋,會(huì)亮的鞋子,有趣的小珠珠,這些東西會(huì)讓寶寶的注意力都集中在那里,影響寶寶參與集體活動(dòng)的興趣。有的還存在一些不安全因素,比如掉下來的小珠珠,寶寶就喜歡放在嘴里,放在耳朵里等。
2、準(zhǔn)備一到兩套干凈的衣褲,記得寫上名字,放在幼兒園里。寶寶因?yàn)榻箲]或者貪玩,往往會(huì)出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象,這樣老師就能及時(shí)為寶寶更換好干凈的衣褲。
3、盡量不要給掛掛件,掛金鎖片,手鐲等,這些物品會(huì)給寶寶的活動(dòng)帶來不便,同時(shí),也存在不安全的因素。
4、所有帶去幼兒園的私人物品應(yīng)先讓寶寶來認(rèn)一認(rèn),這樣便于寶寶能集體生活中分辨出自己的物品。并標(biāo)明班級、姓名,萬一遺失可及時(shí)找回。
家里有三歲寶寶的家庭需要注意了,寶寶已經(jīng)可以上幼兒園了,寶寶第一次離開自己的家長,媽媽們可能也是第一次離開自己的寶寶,所以需要做好充分的心理準(zhǔn)備,也需要做好各種生活能力上的準(zhǔn)備,更是需要做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備,在做好充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上孩子入園才會(huì)變得簡單一些。
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公立幼兒園收費(fèi)嗎
在孩子生長發(fā)育到三歲左右,就基本掌握了自理能力。在這個(gè)時(shí)候,家長們就開始考慮送孩子上幼兒園了。在選擇幼兒園時(shí),幼兒園會(huì)分為兩大類,一類是公立幼兒園,一類是私立幼兒園。僅僅從字面上面理解,相信不少家長更加傾向于選擇公立幼兒園。那么,公立幼兒園收費(fèi)嗎?
公立幼兒園收費(fèi)嗎?
公立幼兒園與民辦幼兒園相對,是指一切財(cái)產(chǎn)均屬公有,建設(shè)經(jīng)費(fèi)、辦公經(jīng)費(fèi)等等均為財(cái)政撥付的幼兒園。這里可能會(huì)有人會(huì)產(chǎn)生這種誤解,公立幼兒園經(jīng)費(fèi)由財(cái)政撥付,那么當(dāng)然不收費(fèi)了。其實(shí),并不是這樣的。學(xué)前教育屬于非義務(wù)教育,公立幼兒園可向入園幼兒收取保育教育費(fèi),對在幼兒園住宿的幼兒可以收取住宿費(fèi)。那么公立幼兒園的收費(fèi)項(xiàng)目有哪些呢?
公立幼兒園的收費(fèi)項(xiàng)目
為規(guī)范幼兒園各種名目的收費(fèi),國家于2011年出臺了《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》,規(guī)定幼兒園收費(fèi)統(tǒng)一為保育教育費(fèi)、住宿費(fèi),幼兒園為在園幼兒教育、生活提供方便而代收代管的各類費(fèi)用,應(yīng)該遵循“家長自愿,據(jù)實(shí)收取,及時(shí)結(jié)算,定期公布”的原則,不得與保育教育費(fèi)一并統(tǒng)一收取。
了解到這里,相信你應(yīng)該明白,為了規(guī)范幼兒園收費(fèi),國家專門出臺了有關(guān)辦法,目的就是減輕家長們的負(fù)擔(dān)。一旦家長發(fā)現(xiàn)公立幼兒園出現(xiàn)違規(guī)收取其他不符合規(guī)定的費(fèi)用時(shí),可以向教育部門舉報(bào)。為了孩子們的健康成長,國家規(guī)范公立幼兒園收費(fèi)真是一項(xiàng)惠民措施!
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寶寶上幼兒園多久能適應(yīng)
寶寶一旦達(dá)到上學(xué)的年齡就要及時(shí)入學(xué)的,先從幼兒園階段開始的,一般是4歲的時(shí)候比較合適的,不過進(jìn)入幼兒園有的寶寶是不太適應(yīng)的,常會(huì)出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象的,一般適應(yīng)期看寶寶的,一周到幾個(gè)月的時(shí)間吧,下面就給寶媽介紹寶寶上學(xué)的適應(yīng)期問題。
一、寶寶上幼兒園多久能適應(yīng)
一般寶寶上幼兒園都會(huì)有一個(gè),適應(yīng)的過程,過幾天就好了。和父母分離、對幼兒園環(huán)境(包括老師和小朋友的相處)感到陌生、對學(xué)習(xí)內(nèi)容吃力等都可能會(huì)導(dǎo)致孩子對上幼兒園感到緊張。建議您向幼兒園老師詳細(xì)了解孩子在幼兒園里的狀態(tài),例如孩子對哪些活動(dòng)最感緊張,是否存在學(xué)習(xí)困難,是否能夠和小朋友友好的交往等,只有了解了真實(shí)的原因才能對癥下藥。
二、寶寶上學(xué)的注意事項(xiàng)
1、提前讓孩子去解除周圍環(huán)境,幼兒園環(huán)境,帶孩子去那邊散步或游玩,然后很隨意的告訴他這是你的學(xué)校,你可以在這里交好朋友啥的,不要以為孩子不懂,多和他交流。
2、不要進(jìn)幼兒園就把孩子塞給老師,孩子會(huì)害怕,要陪著孩子在哪里玩一會(huì),熟悉一下,老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的給寶寶打招呼,或陪寶寶玩扔球等游戲,稍微熟悉一下,孩子很快就能和老師混熟;切記老師不要寶寶進(jìn)幼兒園就抱他或直接沖過去打招呼。
3、要準(zhǔn)備氣球、玩具、卡片等色彩鮮艷的東西,吸引孩子注意力,孩子分散注意力后,很快就會(huì)忘記,玩的不亦樂乎。
4、要是想孩子不哭就上學(xué)是不可能的,這么做就是盡量減少寶寶鬧情緒、哭鬧吧,個(gè)人覺得有經(jīng)驗(yàn)的老師是很重要的。
綜合以上的內(nèi)容是寶寶上幼兒園的基本知識的,一般適應(yīng)期每個(gè)寶寶都是不同的,有的幾天有的幾個(gè)月也可能的,因?yàn)槭敲撾x了父母的,突然進(jìn)入校園有點(diǎn)不適應(yīng)的,需要老師加以開導(dǎo)的,教育方式要有所區(qū)別的,畢竟年齡還是很小的。
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幼兒園社會(huì)發(fā)展有哪些
幼兒社會(huì)性發(fā)展主要是指幼兒在不斷地學(xué)習(xí)社會(huì)或者群體的各種規(guī)范,從而使幼兒逐步具備作為社會(huì)成員或者群體成員所應(yīng)具備的一定的知識、生活技能、生活態(tài)度、生活情感和生活行為,幼兒時(shí)期也是人在一生中社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。其中都包括哪些內(nèi)容呢?
幼兒園社會(huì)發(fā)展有哪些
一個(gè)人要成為社會(huì)人,應(yīng)接受四個(gè)方面的教育,即基本生活技能、基本生活規(guī)范、社會(huì)生活目標(biāo)、社會(huì)角色的扮演。人在社會(huì)中生活,首先要掌握社會(huì)生活的基本技能,這是人從一出生就已經(jīng)開始的學(xué)習(xí)活動(dòng)。從吃飯到穿衣,從坐、立到行走,新生嬰兒都要一樣一樣地學(xué)習(xí),這是人的自理生活技能。
而在社會(huì)中獨(dú)立地生活,不但要掌握這一自理生活技能,還要學(xué)習(xí)掌握自謀生活的技能和勞動(dòng)技能。基本生活技能的學(xué)習(xí)過程,就是幼兒增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力的過程。
阻礙幼兒社會(huì)發(fā)展的因素
1、社會(huì)方面的因素,傳統(tǒng)的幼兒保教觀念以“保護(hù)”為主,隨時(shí)隨地將幼兒置于成人的嚴(yán)密監(jiān)視之下。
2、家庭方面的因素,主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面:獨(dú)生子女沒有兄弟姐妹,缺少社會(huì)性發(fā)展的重要因素———兒童伙伴;家長的溺愛,父親、母親、爺爺、奶奶、外公、外婆不是以理智,而是以個(gè)人感情來判斷幼兒的行為,一切都百依百順,處處包辦代替。
3、環(huán)境方面的因素,現(xiàn)在生活條件好了,大部分人不再住大雜院,住上了單元樓,家長又望子成龍心切,因此,幼兒每天不是被困在“小單元”里寫字,就是到處學(xué)畫畫、彈琴等,沒有時(shí)間在屬于孩子的世界里自由自在地和同伴玩耍。
幼兒的社會(huì)發(fā)展應(yīng)從德、智、體、美、勞全方面的發(fā)展。幼兒的社會(huì)發(fā)展除了在身體方面、認(rèn)知方面、語言方面的發(fā)展,還應(yīng)從社會(huì)、情感、社交等方面的發(fā)展。幼兒教育應(yīng)當(dāng)要有明確的教育目標(biāo)意識,其中教育目標(biāo)包括總體教育目標(biāo)和具體教育目標(biāo)。
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孩子不上幼兒園可以嗎
現(xiàn)在生活條件都是非常好的,家中寶寶就是整個(gè)家庭的重心。孩子長大送幼兒園讀書了,可是每次孩子的哭鬧都讓媽媽們揪心,于是就會(huì)很多家長出現(xiàn)了心理斗爭:到底送不送孩子去幼兒園呢?孩子不上幼兒園可以嗎?
孩子不上幼兒園可以嗎
1、現(xiàn)在所謂的不讓孩子輸在起跑線上,越來越多的家長重視早教。恨不得孩子還在趴的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)知識。而大部分家長自己又不會(huì)幼兒教育,所以送一個(gè)好幼兒園自然就是不二選擇了。
2、幼兒園其實(shí)可以算是小學(xué)的預(yù)科。孩子們會(huì)在幼兒園里感受到集體的氛圍,慢慢適應(yīng)集體生活,把自己從之前家里眾星捧月的環(huán)境中換將出來。而幼兒園的環(huán)境相對于小學(xué)來說又輕松自在地多。這樣等他/她升入小學(xué)之后,不會(huì)對于學(xué)校的環(huán)境太過無所適從。
3、就像樓上幾位說的,幼兒園里能學(xué)到一些基本的語言和數(shù)學(xué)知識。我認(rèn)為一個(gè)相對寬松、有同級交流并且偏向于感官主導(dǎo)的環(huán)境是啟蒙的最佳方式。
孩子不上幼兒園的弊端
弊端一:暑假不讓孩子上幼兒園可能會(huì)打亂在幼兒園養(yǎng)成的良好的作息規(guī)律
弊端二:暑假讓孩子不上幼兒園可能脫離集體生活的收獲
弊端三:暑假孩子不上幼兒園缺乏同伴陪伴的機(jī)會(huì)
弊端四:暑假讓孩子不上幼兒園可能會(huì)影響到開學(xué)后的情緒適應(yīng)
弊端五:孩子不上幼兒園對于很多家庭來說面臨無人照顧孩子的弊端
孩子不上幼兒園可以嗎?其實(shí)不送孩子去幼兒園是沒有好處的,幼兒園可以說算是一個(gè)大家庭,孩子的性格一般都是5歲之前定型,幼兒園老師的教導(dǎo),還有就是人群的集中,都可以讓您的孩子學(xué)到很多的東西以及人與人之間的交流。所以如果不是因?yàn)楹⒆拥奶厥鈫栴}最好還是要送去幼兒園學(xué)習(xí)。
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男孩幾歲上幼兒園比較好
孩子生下來長到一定的年齡就一定要上幼兒園了,上幼兒園的年齡是固定的。很多家長認(rèn)為幼兒園約早上越好,也有的家長認(rèn)為去幼兒園不必太早。那么男孩子幾歲上幼兒園比較好呢?你知道孩子幾歲上幼兒園比較好嗎?
孩子上幼兒園的最佳年齡 兒童正常上幼兒園的年齡應(yīng)該在兩歲半。
兒童由于長期在家,環(huán)境比較封閉,平時(shí)和小朋友的接觸比較少,可能有的孩子到了幼兒園不適應(yīng)那里的環(huán)境一到那里就哭鬧,這時(shí)家長暫時(shí)不要強(qiáng)制讓孩子去幼兒園。孩子上幼兒園哭怎么辦?家長需要做的就是每天安排孩子和周邊的小朋友一起玩,教會(huì)孩子怎樣和別人相處,讓他和小朋友之間建立友誼,喜歡群體生活的氛圍。作為家長不要太著急,要有一個(gè)過程。如果方便,要以旁觀者的身份,帶孩子去幼兒園,讓他逐漸對幼兒園感興趣。
孩子該不該上幼兒園,是有學(xué)問的,還應(yīng)考慮到子女心智的發(fā)展。
那些想辦法讓孩子提早入學(xué)的想法,的確有待考量。幼兒教育專家發(fā)現(xiàn),在小學(xué)二年級以前,班上年紀(jì)最小的學(xué)童,有3/4以上容易產(chǎn)生情緒困擾,罹患兒童期精神官能癥,學(xué)業(yè)跟不上,團(tuán)體生活適應(yīng)不良等現(xiàn)象。
通過本文的介紹可以知道孩子上幼兒園的最佳年齡應(yīng)該是兩周歲半,如果你家里的寶貝已經(jīng)到了這個(gè)年齡段,那么你一定不要舍不得,最好是及時(shí)將寶寶送到幼兒園里去,這樣孩子才能夠更好的過集體生活,有一些好習(xí)慣才能夠更好養(yǎng)成。
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幼兒園消防安全教育教案
幼兒園是小朋友們聚集的地方,幼兒園的安全關(guān)系著千家萬戶的幸福,而幼兒園的消防安全更是非常重要的。老師應(yīng)該從孩子入園的那一刻起就積極做好消防安全教育,本文將介紹 一下幼兒園消防安全教育教案是如何安排的。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):防火;
幼兒園消防安全教育教案幼兒園消防安全教育教案
難點(diǎn):自救。
四、活動(dòng)過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。
3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識“防火”標(biāo)志。
①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
⑤認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?
6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。活動(dòng)延伸:認(rèn)識標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。
五、活動(dòng)反思
自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
活動(dòng)開始,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。活動(dòng)中,通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并
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幼兒園資料有哪些內(nèi)容
現(xiàn)如今大多數(shù)家庭會(huì)選擇蔣學(xué)齡前的兒童送進(jìn)幼兒園提前學(xué)習(xí),幼兒園幾乎成了每給寶寶成長的必經(jīng)之路,因此幼兒園也形成了一個(gè)巨大又完整的產(chǎn)業(yè)鏈,讓很多人都躍躍欲試地想開一家幼兒園,那么幼兒園資料有哪些內(nèi)容呢?
幼兒園資料有哪些內(nèi)容
1、申辦報(bào)告包括,舉辦者,培養(yǎng)目標(biāo),辦園規(guī)模,辦園層次,辦園形式,辦園條件,內(nèi)部管理體制,經(jīng)費(fèi)籌措與使用等。還需要舉辦者的姓名,住址或者名稱,地址。
2、個(gè)人舉辦者還需要準(zhǔn)備身份證件,個(gè)人簡歷,資格證件,國家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織舉辦的提供具有法人資格的證明文件,社會(huì)團(tuán)體登記證,并提供擬任民辦幼兒園法人代表的身份證復(fù)印件,個(gè)人簡歷及資格證。
開幼兒園都需要注意什么
1、幼兒園整體建筑作為幼兒教育的承載體,其圍繞的中心自然是幼兒,因此在設(shè)計(jì)過程中,應(yīng)該把幼兒作為中心來進(jìn)行考慮。而運(yùn)營的主體是加盟商,與之同等重要的則是主體建筑位置的選定。
2、幼兒園的本體環(huán)境一旦確定后就難以改變,這也絕大程度影響加盟商的實(shí)際效益。所以,精準(zhǔn)的選址對于即將啟動(dòng)的幼兒園來說至關(guān)重要。
幼兒園資料有哪些內(nèi)容?基本上都在上述材料中體現(xiàn)出來了,以及開幼兒園的注意事項(xiàng),除此之外,招聘有愛心有責(zé)任心有資格證的幼兒教師,和照顧幼兒起居的幼兒園保育員以及采買員,幼兒餐廚師也都是幼兒園很重要的準(zhǔn)備。
* 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分,僅供閱讀參考。如有不適,建議立即就醫(yī),以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。