傳因素決定的，并且所有號稱能提高嬰兒智力的講座和培訓，或是開發右腦等，都是沒有任何科學依據的。數數寫字？學會從1~100，認識百來個漢字，還能背唐詩，看起來感覺棒棒噠。但這只能形成短期優勢，并不能保證以后孩子在課業上同樣這么出類拔萃。所以，不要把早教班想的太神乎其神了。早教班也就是進行早教的一種方法，脫離不了早教的框框。再來回顧下早教的目的是什么：給孩子適當的、豐富的刺激，促進他們大腦的認知發展。而這刺激，針對的是孩

費標準。各地要堅持學科類校外培訓公益屬性，充分考慮其涉及重大民生的特點，以有效減輕學生家庭教育支出負擔為目標，以平均培訓成本為基礎，統籌考慮當地經濟發展水平、學生家庭承受能力等因素，合理制定基準收費標準和浮動幅度。要區分線上和線下以及不同班型，分類制定標準課程時長的基準收費標準。班型主要可分為10人以下、10～35人、35人以上三種類型。各地可根據實際情況，確定本地區具體的分類標準。標準課程時長，線上為30分鐘，線下

慧讀國際教育集團用繪本閱讀培養孩子英語思維高端少兒英語品牌 慧讀國際是一家致力于教育培訓的集團公司。旗下涵蓋了4-15歲高端少兒英語、雙語幼小銜接（學前班）、國際游學營及夏令營、計算機it教育、青少年機器人開發等多個教育產業。直營校區在北京各區已達十余所，加盟校區遍布北京、天津、河北、四川等地達二十余所。 慧讀國際高端少兒英語，2009年牽手美國納斯達克上市的cambium教育集團，引進分級閱

近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。 《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》全文如下。 為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，切實提升學校育人水平，持續規范校外培訓（包括線上培訓和線下培訓），有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔（以下簡稱“雙減”），現提

校化學教師劉某利用周末時間參與校外培訓機構輔導并取酬，語文教師胡某利用暑假期間為校外培訓機構發放招生傳單并取酬；通州區覓子店中學數學教師王某、英語教師程某，從事有償補課并取酬。經調查核實，相關區教委對以上5名涉事教師給予警告處分，并調離教學崗位。 二、關于湖南省查處“培訓機構違規收費”的案例 2021年3月，湖南省瀏陽市教育局發現瀏陽市現玳教育培訓學校存在“提供虛假合同、未向學生開具收費收據、制作虛假收據、部分學

近日，教育部辦公廳、人力資源社會保障部辦公廳聯合印發了《校外培訓機構從業人員管理辦法（試行）》（以下簡稱《管理辦法》），教育部校外教育培訓監管司有關負責人就《管理辦法》有關問題回答了記者提問。 1.問：請介紹一下《管理辦法》出臺的背景。 答：校外培訓是學校教育的補充，校外培訓機構也應當承擔起全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務，確保校外培訓機構從業人員的整體素質成為至關重要的工作。《中共中

教監管函〔2021〕2號 各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、發展改革委、市場監管局，新疆生產建設兵團教育局、發展改革委、市場監管局，中國人民銀行各分行、營業管理部、省會（首府）城市中心支行，國家稅務總局各省、自治區、直轄市和計劃單列市稅務局，國家稅務總局駐各地特派員辦事處，各銀保監局： 為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意

教育部辦公廳等六部門關于做好現有線上學科類培訓機構由備案改為審批工作的通知 教監管廳〔2021〕2號 各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、網信辦、通信管理局、公安廳（局）、民政廳（局）、市場監管局（廳、委），新疆生產建設兵團教育局、網信辦、公安局、民政局、市場監管局： 為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以

藍話筒少兒播音主持 郴州藍話筒教育咨詢有限公司是一家專注于幼少兒播音主持口才藝術的專業培訓機構，目前在郴州市區、縣城有三家直營校，教學面積達2000多平，采用由北京藍話筒總部與中國廣播影視出版社共同研發出版 《藍話筒幼少兒主持與表演考級系列教材》、《ppt配課課件》、《音樂課堂》。師資力量雄厚，任課教師均經過北京總部培訓認可，保證了教學的質量和專業性。孩子經過藍話筒教師的悉心指導，學員多次在全國、央視

月起，柳樹中學共12個班，566名學生參加“平板教學”。學校要求學生購買“睿易云教學系統”app，每生三年共計收取5998元。該校違反了“不得強制或者暗示學生及家長購買指定的教輔軟件或資料”的規定。目前，該校對違規收取的費用已全部清退。射洪市紀委給予柳樹中學主要負責人黨內嚴重警告處分，給予教體局分管負責人黨內警告處分；射洪市監委給予教體局電教教儀股負責人記過處分。二是河北省保定市賀陽衡水一中高級中學、賀陽外國語中學違

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局： 《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》印發以來，各地各校迅速組織行動、積極貫徹落實，聚焦提高作業管理水平、提高課后服務水平、提高教育教學質量等主要任務，拿出實招硬招真招，涌現出一大批新舉措、新典型、新經驗，呈現出新面貌、新氣象、新變化。教育部組織遴選了10個典型案例，現予以推廣。 各地各校要結合實際認真學習借鑒，進一步完善政

蕃茄田藝術蕃茄田藝術隸屬于上海新精中文化發展有限公司，專注于3到8歲的兒童藝術創新教育。蕃茄田藝術通過11年5學階的完整“創造力思維系統藝術統整課程“體系，適齡適性地滿足不同認知發展階段孩子的學習需求。課程通過五大領域、三大思維步驟的引導以及上百種的多元媒材探索，培養孩子未來所需的六大能力——“轉譯、多向思維、多元智能、藝術視野、成長轉變、創新決策。”蕃茄田藝術不斷強調，從孩子的特質出發，讓孩子在藝術的氛圍中發現自己

要優化學生的成長環境，改變單一的應試教育局面，保障學生的德智體美勞全面發展，這本身既有利于學生的健康成長，也有利于提高學生的學業成績。一項高中教育質量監測結果表明，喜歡體育藝術的學生比不喜歡體育藝術的學生學業成績平均高40分。第二，堅持身心和諧發展規律。現在，不少家長緣于對子女未來教育前景的不確定性，患上了嚴重的“教育焦慮癥”，導致了中小學生的過度教育，其重要表現就是通過給孩子報各種各樣的培訓班，以增加對未來所謂優質教

郴州市第九完全小學，位于湖南省郴州市的小學。是一所具有光榮歷史和優良傳統的老校，人文資源豐富，文化積淀深厚。學校素以治學嚴謹、學風優良、教學質量高而著稱，在社會上享有盛譽。學校座落在繁華的中山西街，占地面積6500平方米，雖然不是很大，但分區規劃、布局合理，小巧精致。擁有39個教學班，2500多名學生，在職教師員工113人。 學校介紹 郴州市九完小 ，是一所歷史悠久、治學嚴謹、學風優良的完全小學，在全

郴州市三中始建于1946年，原名“郴縣私立天鳳初級中學”；1953年由人民政府接管，更名為“郴縣第三初級中學”；1956年更名為“郴縣第三完全中學”；1960年啟用“郴州市第三完全中學”，同年被定為郴州地區重點中學；是湖南省示范性中學、省文明衛生單位、省級園林式單位、湖南省綜合實驗高中、湖南省體育傳統項目學校、全國中小學公民道德教育實驗基地、湖南省中學生定向培訓基地，是郴州市僅有一所被國家體育總局、國家教育部授予

湖南省郴州市三完小，創辦于1948年。位于郴州市東風路4號。 學校占地面積25400平方米。現有教師229名，其中特級教師1人。現有85個教學班，5500多名學生。 郴州三完小資料詳情 創辦時間：1948年 辦學性質:公立小學校 校訓：崇尚 勵志 篤學 創新 主要獎項“全國基礎教育六百強小學”、“中國特色學校” 屬性：全國重點課題實驗校 現任校長：張丹鳳 占地面積：25400 m

由各地根據實際情況確定，并提前向社會公布。 十七、如何確保招生的公平、公正？ （一）規范招生行為。義務教育階段學校必須嚴格遵守義務教育免試入學規定，均不得以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據，不得以面試、面談、測評等名義選拔學生，不得通過舉辦或參與舉辦培訓班（培訓機構）等進行招生，不得利用中介機構或培訓機構等變相違規招生，不得以“國際部”“國際課程班”“境外班”及特長生等名義招生，不得以任何形式組

等領域前沿技術方法，開展計算機網絡測試、人機交互測試等，探索多領域綜合評價和跨年度增值評價，推動監測工作更加科學高效。 （四）強化結果運用。堅持問題診斷和示范引領并重，建立監測問題反饋和預警機制，督促問題改進；推廣典型地區經驗案例。推動各地建立結果運用機制，有效發揮監測診斷、改進、引導功能。 三、監測學科領域及周期 監測學科領域主要包括德育、語文、數學、英語、科學、體育與健康、藝術、勞動、心理健康。 每個監

由華中地區優秀師資帶領的現代音樂培訓機構音邁國際打擊樂郴州分校,擁有專業教室及設備，權威的教學系統教材,專注爵士鼓兒童教育，致力打造多元音樂文化共享學習交流中心。 音邁國際打法樂連鎖機構（music miles international percussioninstrumenteducation chain）是專門以少兒打擊樂培訓為主的國際型教育連鎖機構，隸屬于香港音邁國際教育控股集團。 隨著世界音樂和信

央視網消息：在教育部今天（8月30日）召開的發布會上，教育部教育督導局的有關負責人介紹，中央減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔《意見》明確要求，加強“雙減”督導。目前“雙減”督導已被列為2021年教育督導工作“一號工程”。 建立“雙減”專項督導半月通報制度 印發各省（區、市）政府辦公廳《關于建立“雙減”工作專項督導半月通報制度的通知》，明確自2021年9月起，每兩周對各省“雙減”工作落

握幼兒教育基礎技能和擁有一定經驗的教師，經過專業系統培訓考核通過頒發證書方可上崗。對于某些專項課程要求取得國際認證資質方可上崗。嚴格的選拔機制、系統的教師培訓以及完善的績效制度全面把關人員質量。

型，這就有效訓練了孩子的數學思維與解題能力；英語：目前絕大多數編程語言都使用英文，很多編程題目也是用英文描述，一些參加編程競賽的孩子還有機會參加wro、wlrc等國際比賽，因此在審題、編碼階段，可以幫助孩子提升英文理解和表達能力。 三、培養自主、自律、堅持等正能量品格 學編程可以很好地將他律變成自律，提升專注力，培養孩子獨立自主探索思考的意識和迎難而上的積極態度。相信大家都知道要培養一個孩子的自律性，需要制定規

愛酷體能館愛酷（北京）體育文化股份有限公司（簡稱“愛酷體育”），是國內新三板掛牌兒童體能培訓品牌公司。自創辦以來，遵循運動成就孩子精彩人生”的使命，專注于3-16歲青少年兒童體能素質健康發展愛酷體育堅持自主硏發兒童體適能訓練課程，并通過線上【居家運動課+精品線上課】、線下【基礎體能課（3-12歲）+運動表現課（6-16歲）】相融合的教學模式，開展日常體能訓練。課程以運動技能、體能素質為表象訓陳，嚴格根據青少年兒童生

郴州市二完小位于北湖路32號，創建于1982年，由北湖路、龍骨井、和平路三所街道民辦小學合并而成的，現隸屬于北湖區教育局，是一所完全小學。學校有教學班9個， 在校學生482人。 辦學歷史 郴州市二完小，隸屬于郴州市北湖區教育局，創辦于1982年，由原北湖路、龍骨井、和平路三所街道民辦小學合并而成。 硬件設施 學校位于郴州市北湖路中段，占地2053 平方米，校舍建筑面積7000平方米。 北