藍話筒少兒播音主持 郴州藍話筒教育咨詢有限公司是一家專注于幼少兒播音主持口才藝術(shù)的專業(yè)培訓機構(gòu)，目前在郴州市區(qū)、縣城有三家直營校，教學面積達2000多平，采用由北京藍話筒總部與中國廣播影視出版社共同研發(fā)出版 《藍話筒幼少兒主持與表演考級系列教材》、《ppt配課課件》、《音樂課堂》。師資力量雄厚，任課教師均經(jīng)過北京總部培訓認可，保證了教學的質(zhì)量和專業(yè)性。孩子經(jīng)過藍話筒教師的悉心指導(dǎo)，學員多次在全國、央視

平。”他認為，實現(xiàn)教育公平的最大的障礙與我們的文化有關(guān)。“比如，放任超級中學的做法，深層次上就與我們的文化心理有關(guān)。中國人從心底里就認可精英主義文化或是賢能主義。中國人心里頭實際上沒有多少共同體的概念，骨子里就相信只有自身的努力才是最重要的。”（澎拜新聞8月23日) 這一觀點有一定道理。分析我國社會的教育公平觀，還主要是“精英教育”教育公平觀，而非“人人有人生出彩機會”的教育公平觀。而“精英教育”教育公平觀，

慧讀國際教育集團用繪本閱讀培養(yǎng)孩子英語思維高端少兒英語品牌 慧讀國際是一家致力于教育培訓的集團公司。旗下涵蓋了4-15歲高端少兒英語、雙語幼小銜接（學前班）、國際游學營及夏令營、計算機it教育、青少年機器人開發(fā)等多個教育產(chǎn)業(yè)。直營校區(qū)在北京各區(qū)已達十余所，加盟校區(qū)遍布北京、天津、河北、四川等地達二十余所。 慧讀國際高端少兒英語，2009年牽手美國納斯達克上市的cambium教育集團，引進分級閱

國教材〔2021〕5號 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，部屬各高等學校、部省合建各高等學校： 為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步推動“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)重大理論成果和實踐成果進課程教材，我委制定了《“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容進大中小學課程教材指南》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請在大中小學課程、教材建設(shè)和教育教學中認真貫徹落實。 國家教材委員會 2021年

力，學會與人交流，養(yǎng)成頑強拼搏的精神和樂觀自信的品格。 “ ikidfit少兒體能中心”是愛酤體育旗下體能培訓品牌，于2008年在浙江杭州成立，是國內(nèi)較早一批從事兒童體適能培訓的機構(gòu)。 2016年起， ikidfit少兒體能中心面向全國開放加盟服務(wù)，短短四年， ikideit少兒體能中心在全國范圍內(nèi)擁有城市總代理51家，品牌加盟門店50家，課程授權(quán)店99家，遍布全國20余省，110余城，讓全國10萬+兒童真正感受到

橙槿紅藝術(shù)致力于釋放孩子的內(nèi)心世界，以培養(yǎng)幼少兒藝術(shù)興趣、提高幼少兒藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨。根據(jù)不同年齡段的心理和趣味需求，為三到十三歲幼少兒開設(shè)平面創(chuàng)意繪畫、立體雕塑陶藝、創(chuàng)意漫畫、基礎(chǔ)素描四大藝術(shù)課程，激發(fā)孩子的想象力，鍛煉兒童的色彩感、幾何空間感、創(chuàng)造力、觀察力、表達力使其對美的感悟有獨到的見解。橙槿紅藝術(shù)在創(chuàng)造力的培養(yǎng)中，尤其鼓勵孩子用自己的眼睛去看世界，用自己的心來咯去感受生活，用自己的頭腦去構(gòu)思，用自己的雙手

息交流的開放，與國際接軌,中國音樂教育勢在必行,同時音邁國際打張樂連鎖機構(gòu)還是美國藝術(shù)院校伯克利和多家知名音樂學院的人才輸送中心和考前培訓中心，在做好優(yōu)質(zhì)普及教學的同時，音邁國際打擊樂連鎖機構(gòu)有自己獨立的技術(shù)研發(fā)團隊,《音邁國際打擊樂課程教材》由中國著名少兒爵士鼓教育專家張峰編著。真中第一集教材樂曲全部由美國著名音樂制作drewhanrattyf作曲和監(jiān)制。音邁教材基于“學音樂、愛音樂、玩音樂”的理念。教材的編寫以科學

測周期為三年，每年監(jiān)測三個學科領(lǐng)域。第一年度監(jiān)測數(shù)學、體育與健康、心理健康，第二年度監(jiān)測語文、藝術(shù)、英語，第三年度監(jiān)測德育、科學、勞動。 四、監(jiān)測對象 依據(jù)義務(wù)教育課程標準（或指導(dǎo)綱要）中的學段劃分情況，考慮學生認知和學習能力發(fā)展的階段性特征，監(jiān)測對象為義務(wù)教育階段四年級和八年級學生。 五、監(jiān)測內(nèi)容 對照《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》和義務(wù)教育課程標準（或指導(dǎo)綱要），主要開展學生發(fā)展質(zhì)量和相關(guān)影響因素監(jiān)測。 （

個學科作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)意見》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》)，涵蓋小學語文、數(shù)學、英語，初中語文、數(shù)學、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物等12個學科，從“總體目標”“具體要求”“實施建議”三個方面提出了指導(dǎo)。《指導(dǎo)意見》遵循堅持方向指導(dǎo)、規(guī)范指導(dǎo)、質(zhì)量指導(dǎo)的原則，體現(xiàn)了基礎(chǔ)性與典型性的結(jié)合、多樣性與開放性的結(jié)合、自主性與指導(dǎo)性的結(jié)合，具有體現(xiàn)全面系統(tǒng)、注重落實有效、強化實踐創(chuàng)新的特點。《指導(dǎo)意見》對指導(dǎo)全市義

與德育、智育、體育、美育、勞動教育相結(jié)合，融入教育教學、管理服務(wù)全過程，發(fā)揮學校衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員、體育與健康課教師和教職員工等全員育人作用，構(gòu)建面向人人、人人有責的健康教育體系。 ——堅持預(yù)防為主。樹立大衛(wèi)生、大健康觀念，普及健康知識，優(yōu)化健康服務(wù)，完善健康保障，引導(dǎo)樹立正確健康觀，以防病為中心向以健康促進為中心轉(zhuǎn)變。 ——堅持問題導(dǎo)向。著力破解制約學校衛(wèi)生與健康教育發(fā)展的突出問題、影響學生健康的重點問題，因地制

〔2019〕40號），面向全體學生普及與推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)學生自覺接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，樹立健康向上的審美觀和正確的價值觀，進一步增強文化自覺和文化自信，汲取中國智慧、弘揚中國精神、傳播中國價值，經(jīng)學校自主申報、省級教育行政部門推薦、專家復(fù)核與公示，認定北京市第六十五中學等1885所學校為第三批全國中小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學校（名單見附件），現(xiàn)予以公布。

超時代教育超時代教育創(chuàng)立于2010年2月，是郴州首家擁有經(jīng)營許可證，且全部由男教師構(gòu)成的幼兒體能訓練專業(yè)教學團隊，從專業(yè)的幼兒運動發(fā)展視角，將幼兒園體育課程經(jīng)過整合、物化、重建，通過徒手游戲教學、器械活動教學、音樂律動教學等形式突破性地重新建構(gòu)了幼兒園體育課程的新概念.深受孩子們的喜愛和園所老師們的認可。經(jīng)過多年來地耕耘和發(fā)展，從起步的兩名男教師和幾家合作園所，到目前合作園所遍及市內(nèi)、周邊縣城，近達100所，新晉

的管束有異議，也最好在以后孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權(quán)威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現(xiàn)進行獎勵。 5、用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀 父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我

蕃茄田藝術(shù)蕃茄田藝術(shù)隸屬于上海新精中文化發(fā)展有限公司，專注于3到8歲的兒童藝術(shù)創(chuàng)新教育。蕃茄田藝術(shù)通過11年5學階的完整“創(chuàng)造力思維系統(tǒng)藝術(shù)統(tǒng)整課程“體系，適齡適性地滿足不同認知發(fā)展階段孩子的學習需求。課程通過五大領(lǐng)域、三大思維步驟的引導(dǎo)以及上百種的多元媒材探索，培養(yǎng)孩子未來所需的六大能力——“轉(zhuǎn)譯、多向思維、多元智能、藝術(shù)視野、成長轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新決策。”蕃茄田藝術(shù)不斷強調(diào)，從孩子的特質(zhì)出發(fā)，讓孩子在藝術(shù)的氛圍中發(fā)現(xiàn)自

創(chuàng)百變樂高國際兒童創(chuàng)意中心 創(chuàng)百變建構(gòu)成長教育是愛匯百變教育集團旗下,創(chuàng)始于2013年的初始主力品牌。始終本著新時代的建構(gòu)式素質(zhì)教育思維與科技創(chuàng)造力發(fā)展的教育責任。秉承l(wèi)玩中學做中學的教育理念。自主研發(fā)了適合2-16歲兒童青少年的積木創(chuàng)意搭建與機器人編程課程,并獲得國家相關(guān)專利認證。我們與國內(nèi)外教育專家們合作,導(dǎo)入丹麥的積木教育,以及美國哈佛大學教育研究院的多元智能，在多年教學實證中發(fā)展出『百變建構(gòu)智

校考試功能特點，認真落實《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》，統(tǒng)籌處理好考試、作業(yè)、日常評價、質(zhì)量監(jiān)測等方面關(guān)系，完善義務(wù)教育評價體系，科學合理安排考試，引導(dǎo)深化課程教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量。

孩子一直要求買玩具的確是讓家長們頭疼的問題我個人認為是孩子沒有正確的金錢觀念所導(dǎo)致。在國外，許多家長從小就培養(yǎng)孩子的理財能力。有些父母認為孩子還小，不適合學理財。其實教孩子理財并不難，不需要告訴他們艱澀的投資理論或金融操作模式，只要就孩子平常接觸到的部分，例如購買零食、文具及玩具等，樹立正確的金錢觀，讓他們懂得如何讓錢發(fā)揮最大的效用 1、視需求必要性給零用錢 孩子的零用錢多半是父母給的，目的是要讓他們有機會學

積28144平方米（42.35畝），其中建筑面積10600平方米。學校擁有標準的儀器室、實驗室、語音室、計算機室、多媒體教學室、電教室、圖書室、閱覽室、音樂室、舞蹈室、體育室、美術(shù)室等。學校辦學目標是以“少年軍校”為特色，注重品德教育，培養(yǎng)小學生軍人作風；以素質(zhì)教育為重點，狠抓教學質(zhì)量，培養(yǎng)小學生創(chuàng)新精神；以新課程改革為契機，開發(fā)校本教研，培養(yǎng)小學生綜合素質(zhì)；以校園文化建設(shè)為窗口，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)小學生美的情操；以師德風

握幼兒教育基礎(chǔ)技能和擁有一定經(jīng)驗的教師，經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)培訓考核通過頒發(fā)證書方可上崗。對于某些專項課程要求取得國際認證資質(zhì)方可上崗。嚴格的選拔機制、系統(tǒng)的教師培訓以及完善的績效制度全面把關(guān)人員質(zhì)量。

校化學教師劉某利用周末時間參與校外培訓機構(gòu)輔導(dǎo)并取酬，語文教師胡某利用暑假期間為校外培訓機構(gòu)發(fā)放招生傳單并取酬；通州區(qū)覓子店中學數(shù)學教師王某、英語教師程某，從事有償補課并取酬。經(jīng)調(diào)查核實，相關(guān)區(qū)教委對以上5名涉事教師給予警告處分，并調(diào)離教學崗位。 二、關(guān)于湖南省查處“培訓機構(gòu)違規(guī)收費”的案例 2021年3月，湖南省瀏陽市教育局發(fā)現(xiàn)瀏陽市現(xiàn)玳教育培訓學校存在“提供虛假合同、未向?qū)W生開具收費收據(jù)、制作虛假收據(jù)、部分學

用的統(tǒng)一安排,中職學校將與普通高中學校共用高中階段學生《讀本》,但二者不僅在教育類型上存在差異,學生的整體學情也不盡相同。如何從中職學生的學習基礎(chǔ)、學習習慣、學習興趣著手,把《讀本》講得有感情、有味道、有力量,這是我們一直思考的問題。" 為盡早構(gòu)建明確《讀本》課程的整體框架、教學思路,早在今年7月,湖南省教育廳就安排5名中職骨干教師參加由教育部組織的《讀本》使用培訓。《讀本》正式刊印下發(fā)后,又第一時間組織中職名師進

央要求“鼓勵支持學校開展各種課后育人活動，滿足學生的多樣化需求”。這里，必須科學定位和整體優(yōu)化學校教育課程育人體系和學校課后育人體系的關(guān)系。如果說，學校課程育人體系以實施國家課程標準、著力提高國家規(guī)定的必修基礎(chǔ)課程實施質(zhì)量的話，那么，學校課后育人體系則應(yīng)立足于滿足學生個性化、差別化、實踐性學習需求，滿足學生“作業(yè)、實踐、扶弱、特長”等多樣化學習與發(fā)展需求。這兩個體系，一個致力于保障學生的全面發(fā)展和共同基礎(chǔ)，一個致力于學

礎(chǔ)教育課程改革試驗區(qū)，郴州市三完小被確定為課改實驗重點學校。為2003年郴州市基礎(chǔ)教育課程改革的全面推廣工作作出了突出的貢獻。 近幾年來，郴州市三完小先后被評為“全國優(yōu)秀家長學校”、“全國三算教學先進單位”、“全國協(xié)同教學先進單位”、“省衛(wèi)生先進單位”、“市雙文明單位”、“市教改先進單位”、“市素質(zhì)教育示范學校” “全國基礎(chǔ)教育六百強小學”、“中國特色學校、國家教師基金“十一五”規(guī)劃重點課題“全國教師隊伍建設(shè)研

近日，市教育局印發(fā)了《郴州市2021年高中階段學校招生工作實施方案》，為方便我市考生、家長更好地理解我市2021年高中招生政策，現(xiàn)就有關(guān)問題解讀如下： 1、2021年高中階段學校招生錄取計分科目有哪些？總分滿分為多少？ 高中階段學校招生錄取計分科目為：語文（滿分為130分）、數(shù)學（滿分為130分）、英語（滿分為130分）、文科綜合（歷史滿分為100分，道德與法治滿分為100分）理科綜合（物理滿分為100分，化

大教育對外開放。要強化安全底線，堅持總體國家安全觀，構(gòu)建教育安全體系，壓實意識形態(tài)責任，筑牢校園安全底線，做好疫情防控。 懷進鵬強調(diào)，教育是永無止境的崇高事業(yè)。面對新要求新使命，要增強政治能力，提高政治站位，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。要增強執(zhí)行能力，對標對表黨中央重大決策部署，善于把握和解決工作中的主要矛盾，堅持問題導(dǎo)向、目標導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，練

個《通知》的要求，切實規(guī)范考試管理工作。 第六，全面提高課堂教學質(zhì)量。 課堂是學校教育教學工作的主陣地，學校要把提高課堂教學質(zhì)量作為核心任務(wù)。教育部門要指導(dǎo)學校健全教學管理規(guī)程，科學制定教學計劃，確保開足開齊開好國家規(guī)定課程，鼓勵支持教師優(yōu)化教學方式，切實提高學生課堂學習效率。 各地各校要認真落實教育部今年3月印發(fā)的《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導(dǎo)意見》，全面落實入學準備和入學適應(yīng)指導(dǎo)要點，幼兒園要幫助做

律法規(guī)和其他行業(yè)從業(yè)人員管理辦法，借鑒公辦中小學校教師管理配備政策，形成了文件征求意見稿。一是征求課程教材、教師資格、民辦教育、校外教育等專家意見，對主要內(nèi)容和政策點進行修改完善；二是征求省級、地市級、縣區(qū)級教育行政部門，中小學校、校外教育培訓機構(gòu)等有關(guān)方面意見，對主要政策點和落地措施進行修改完善；三是征求有關(guān)部委的意見，對整個文稿進行修改完善。 3.問：《管理辦法》適用于哪些從業(yè)人員？ 答：從業(yè)人

天發(fā)布會的主題，剛才續(xù)主任介紹了，事關(guān)學生的健康，這里面包括體育健康課程，包括學校衛(wèi)生、愛國衛(wèi)生運動、疫情防控等等一系列的問題，其核心就是貫穿一個“健康第一”的理念。 首先，給大家介紹《關(guān)于全面加強和改進新時代學校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》。這個《意見》的出臺，是基于對當前形勢和對學生健康的高度關(guān)注而出臺的。 2021-09-03 10:02:57 王登峰： “健康第一”的理念，不僅僅是教育的理念，也是整個“健

費標準。各地要堅持學科類校外培訓公益屬性，充分考慮其涉及重大民生的特點，以有效減輕學生家庭教育支出負擔為目標，以平均培訓成本為基礎(chǔ)，統(tǒng)籌考慮當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平、學生家庭承受能力等因素，合理制定基準收費標準和浮動幅度。要區(qū)分線上和線下以及不同班型，分類制定標準課程時長的基準收費標準。班型主要可分為10人以下、10～35人、35人以上三種類型。各地可根據(jù)實際情況，確定本地區(qū)具體的分類標準。標準課程時長，線上為30分鐘，線下

接如夢如幻的未來。 魯迅：時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。 聶耳：如果知道光陰的易逝而珍貴愛惜，不作無謂的傷感，并向著自己應(yīng)做的事業(yè)去努力，尤其是青年時代一點也不把時光濫用，那我們可以武斷地說將來必然是會成功的。 朱熹：大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。 曹未名：對于—個有理想的人來說，沒

類培訓，嚴禁提供境外教育課程。依法依規(guī)堅決查處超范圍培訓、培訓質(zhì)量良莠不齊、內(nèi)容低俗違法、盜版侵權(quán)等突出問題。嚴格執(zhí)行未成年人保護法有關(guān)規(guī)定，校外培訓機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。培訓機構(gòu)不得高薪挖搶學校教師；從事學科類培訓的人員必須具備相應(yīng)教師資格，并將教師資格信息在培訓機構(gòu)場所及網(wǎng)站顯著位置公布；不得泄露家長和學生個人信息。根據(jù)市場需求、培訓成本等因素確定培訓機構(gòu)收費項目和標準，向社

由各地根據(jù)實際情況確定，并提前向社會公布。 十七、如何確保招生的公平、公正？ （一）規(guī)范招生行為。義務(wù)教育階段學校必須嚴格遵守義務(wù)教育免試入學規(guī)定，均不得以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據(jù)，不得以面試、面談、測評等名義選拔學生，不得通過舉辦或參與舉辦培訓班（培訓機構(gòu)）等進行招生，不得利用中介機構(gòu)或培訓機構(gòu)等變相違規(guī)招生，不得以“國際部”“國際課程班”“境外班”及特長生等名義招生，不得以任何形式組