說謊是孩子成長(zhǎng)過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)問題，很多家長(zhǎng)認(rèn)為說謊是孩子不誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)，因此會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行義正詞嚴(yán)的批評(píng)和斥責(zé)，但是這樣做往往起不到任何作用，反而破環(huán)了和孩子建立起來的信任關(guān)系。

有研究表明6 歲以下的孩子是很難區(qū)分現(xiàn)實(shí)和幻想的，在成人看來很荒謬的事情往往在孩子眼中卻很真實(shí)， 孩子煞有其事的描述中常常充滿著個(gè)人想象。但這并不是一件壞事，它標(biāo)志著孩子大腦在進(jìn)一步成熟。

孩子經(jīng)常說謊和家庭教育有很大的關(guān)系，爸爸媽媽一定要學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)，這樣才能使孩子變成一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

一、我們?yōu)槭裁磿?huì)說謊？ 

說謊是我們與生俱來的能力，就連嗷嗷待哺的新生兒都會(huì)用假哭來吸引媽媽的注意力。 

 大人的世界里，也是經(jīng)常有謊言。研究表明60%的人在10分鐘的交談中撒謊2~3次，男人和女人的撒謊頻率差不多，而且女人傾向于為了取悅對(duì)方而撒謊，男人傾向于自吹而撒謊；  

康乃爾大學(xué)的心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生四分之一的人際交往含有撒謊行為，撒謊最頻繁的是在電話里，而電子郵件撒謊的比例最低，原因很簡(jiǎn)單，電子郵件留下記錄，撒謊者不喜歡留下記錄，所以傾向于在電話里撒謊。 

 《說謊心理學(xué)》總結(jié)了幾個(gè)人們說謊的理由：  

（1）他們說謊是為了給別人制造積極的印象，或保護(hù)他們自己免于尷尬或者被拒絕。他們?cè)噲D通過語(yǔ)言來制造一個(gè)虛擬的自我形象，來阻止他人對(duì)自己真實(shí)狀態(tài)情感的了解。  比如，失戀的女孩告訴朋友，還有其他的男孩正在追求她，這是為了自己的面子。  

（2）人們說謊是為了要獲得利益。  比如，應(yīng)聘者面談的時(shí)候可能會(huì)夸大現(xiàn)在的收入，以確保下一份工作的收入會(huì)提高一些。  

（3）說謊是為了避免懲罰。  比如，孩子沒有完成老師布置的作業(yè)，但是為了避免懲罰，孩子可能說：“作業(yè)忘帶，放在家里了”。  

（4）說謊也會(huì)為了使他人顯得更好或者為了另一個(gè)人的利益。  比如，學(xué)生告訴老師他的朋友生病了不能來上課，雖然他知道朋友只是在睡懶覺。  

（5）人們會(huì)為了社交活動(dòng)的需要，說一些謊言。  比如，日常生活中，經(jīng)常有這樣的場(chǎng)景：  女生：你覺得我新做的頭發(fā)，好看嗎？  男生：好看啊！你燙的這個(gè)波浪卷很適合你，很襯托你的氣質(zhì)！  這是一個(gè)需要用贊美，而不是內(nèi)心的真實(shí)想法，來回答的問題，也同樣適合于新買的衣服或裙子。 

二、既然大人、孩子都會(huì)撒謊，那就可以對(duì)孩子的說謊行為視而不見嗎？ 

父母自己都不具備誠(chéng)實(shí)的美德，還要求孩子做到，難道不可笑嗎？ 

 不僅不可笑，而且還很嚴(yán)肅！  孩子從出生以后，就會(huì)在日常生活中通過重復(fù)一些行為方式，并“觀察或傾聽”中不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)出一些生活經(jīng)驗(yàn)：比如，媽媽能看到我做什么，但是不知道我心里在想什么；我有時(shí)候說了假話，媽媽/爸爸也相信我了，就不會(huì)批評(píng)我了。  當(dāng)孩子具有了這種認(rèn)知意識(shí)以后，父母如果沒有及時(shí)糾正孩子的做法，他們很可能會(huì)舉一反三，在日常生活中反復(fù)應(yīng)用這些“總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)”。  

三、發(fā)現(xiàn)孩子說謊后，父母應(yīng)該怎么辦？ 

首先，父母應(yīng)該明白，說謊話的孩子并不是道德、品德不正，或者心理有缺陷，我們需要搞清楚孩子說謊話的原因。  孩子也會(huì)像大人一樣，因?yàn)橹疤岬降脑蚨鲋e，害怕被懲罰或遭到拒絕，或是為了繼續(xù)從父母那里得到經(jīng)濟(jì)上的支持等。  編造是孩子童年早期的一種正常行為，幻想和現(xiàn)實(shí)往往會(huì)混在一起，尤其是學(xué)齡前和低年級(jí)的孩子。  其次，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在說謊話以后，和孩子談?wù)劊瑤椭⒆雍痛笕死斫庾约赫f謊的原因。  和孩子溝通時(shí)，有一些細(xì)節(jié)需要注意：  

（1）專注于解決問題，而不是責(zé)備  比如我們知道孩子沒有做家務(wù)活，可以問孩子：“我們?cè)趺床拍芡晔帐巴攴块g呢？”，而不是說：“你怎么沒有收拾好房間！”  

（2）鼓勵(lì)孩子說出謊話背后真實(shí)的原因  “在我聽起來，這好像不是事實(shí)。當(dāng)我們感覺自己以某種方式陷入了困境、害怕時(shí)，很多人都不說實(shí)話。你能告訴我是什么原因讓你覺得說真話不安全？待會(huì)兒如果你愿意告訴我發(fā)生了什么事情，可以隨時(shí)來告訴我。”  

（3）幫助孩子相信錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣，他們就不會(huì)因?yàn)榉稿e(cuò)而相信自己壞，而且必須得掩蓋自己的錯(cuò)誤。  

（4）要讓孩子們知道，父母是無條件愛他們的，有很多孩子因?yàn)楹ε抡f實(shí)話會(huì)讓父母感到失望，從而撒謊。  

（5）當(dāng)孩子說出實(shí)話之后，表達(dá)出感激  ”謝謝你對(duì)我說實(shí)話、信任我。我很欽佩你這種愿意面對(duì)后果的方式，而且我也知道你能處理好這個(gè)問題，并從中學(xué)習(xí)。“  通過這種方式，孩子們會(huì)知道，在家里說實(shí)話是安全的，即使他們做錯(cuò)了一些事，也會(huì)得到父母的幫助和關(guān)愛，他們也會(huì)明白，父母更愿意孩子對(duì)父母能夠坦誠(chéng)相見；這些建議也是為了營(yíng)造一個(gè)說實(shí)話的環(huán)境。  

（6）不要給孩子貼上”愛撒謊的壞孩子“的標(biāo)簽。他不是一個(gè)壞孩子，只是一個(gè)說了謊話的孩子。

（7）告訴孩子一個(gè)謊言要用許多謊言去圓。說一些小謊看似不傷大雅，但是有的時(shí)候卻要用許許多多的謊言去圓，難道他想做一個(gè)滿嘴謊言的孩子嗎？

（8）平常生活中積極倡導(dǎo)誠(chéng)信和透明。

平常可以主動(dòng)跟孩子說：“告訴我發(fā)生了什么”，同時(shí)在生活中積極倡導(dǎo)誠(chéng)信和透明。另外，孩子說了真話以后，爸爸媽媽要表?yè)P(yáng)孩子，然后要鼓勵(lì)并且支持他把誠(chéng)實(shí)放首位。要跟孩子說，爸爸媽媽十分喜歡你告訴我們真相。