感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統(tǒng)合作用，完成對身體外的知覺做出反應的過程。只有經過感覺統(tǒng)合，神經系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調整體作用使個體與環(huán)境順利接觸；沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體就不能協(xié)調發(fā)展。感統(tǒng)課程又叫感覺統(tǒng)合訓練課程，是根據(jù)嬰幼兒的感覺和運動發(fā)展狀況，針對對嬰幼兒的感覺信息輸入和整合失調開發(fā)出來的對嬰幼兒起積極治療作用的、能促進嬰幼兒整個神經系統(tǒng)的成熟的早期教育課程。感統(tǒng)課程以專業(yè)教具為載體，通過游戲的方式開展針對性訓練，來有效改善孩子感覺統(tǒng)合失調的表現(xiàn)、增強兒童學習能力、加強兒童人際交往能力、培養(yǎng)良好的規(guī)則意識和優(yōu)秀習慣。讓孩子在愉悅的環(huán)境中得到能力的提升，促進身心的全面發(fā)展。

許多家長認為，只有感統(tǒng)失調的孩子才需要進行感覺統(tǒng)合訓練。實際上每個孩子都可以進行感統(tǒng)訓練。兒童是一個感官體，尤其是0-3歲的孩子完全是靠各種感官來熟知這個世界，孩子無時無刻都在尋找感覺刺激感官體驗，感統(tǒng)訓練不僅可以幫助感統(tǒng)失調的孩子及時糾正感統(tǒng)失調，沒有感統(tǒng)失調的孩子也可以訓練起來，感覺統(tǒng)合訓練不僅是對生理功能的訓練，還涉及心理、大腦、和軀體之間的相互關系，兒童通過訓練可增強自信心和自我控制能力。兒童經過一段時間的行為集中訓練后，動作變協(xié)調，情緒變穩(wěn)定，注意力改善，對于學習困難的兒童，參加感統(tǒng)訓練后學習成績會顯著提高。