蒙氏早教理論強調運動對于發展孩子能力的重要性，它對運動的重視表現在這一理論相信運動不僅僅是強健身體的方式，而是能促進兒童智力發展與心理發展的。所以，運動在蒙氏早教中的地位顯著，甚至是蒙氏早教訓練的三大體系之一。只不過，蒙氏早教所說的運動（也被稱為體操）并非我們平常說理解的體育運動，它涵蓋的范圍很廣，今天就讓我們來了解一下。 兒童的形體特征 為了理解兒童的運動形式，蒙臺梭利女士特地去了解了嬰幼兒的形體特點。新生兒的軀干，從頭頂到腹股溝的長度是身長的68%，1歲時為65%，2歲時63%，3歲62%；隨著年齡的增長，這一比例會不斷變化，直至成年，成年人的這一比例通常是50%。所以，兒童的下肢是比較短的，這也是為什么幼兒喜歡像四足動物那樣爬行的原因。 蒙氏四大體操系列 正因為兒童具有這樣的身長比例，我們成人若要求兒童像我們一樣行動，就顯得多么無知。我們不能要求他們小小的步伐走得多快，我們不能責備他們總是走走停停。而且，我們應該設計符合他們形體的各項活動，而非以將成人的器械或活動縮小比例給他們使用。蒙臺梭利基于這樣的理解，設計了一套符合兒童的體操系列。 1、 器械體操 所有體育器械的設計必須是按照符合兒童運動需求的理念來設計的，要確保不導致下肢疲勞。例如在一排排立柱之間橫穿上平行的木棍，這樣小孩可以用手抓住較上一排的欄桿，而腳則放在下一層的欄桿，他的重力不會全部擠壓在腳上，而且還能在玩耍的同時看到屋子里其他孩子玩耍的情況。 2、 自由體操 自由體操是不依靠器械的運動，分類按指令的體操和自由游戲。按指令的體操可以是齊步走這樣簡單的形式，自由游戲則可以是躲貓貓這樣常見的游戲。 3、 教育體操 教育體操則是和蒙氏工作相結合的，例如耕地、栽種植物、飼養動物等；還有增強手指靈活性的聯系，比如穿衣、脫衣、解紐扣這樣的活動。 4、呼吸體操 蒙氏早教還特別提到呼吸體操，是教兒童呼吸的方法，有助于兒童養成良好的說話習慣。 當然，蒙臺梭利所建議的部分體格訓練活動在現代的教學中已經比較少見了，這和社會的發展有關，蒙氏早教的內容從20世紀初提出至今，也隨著社會的發展不斷地更新。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。

5個月的寶寶已經開始了牙牙學語，也已經開始學會了翻身，學會了用手抓東西，這個時候如果對寶寶盡早進行早教的話還可以讓寶寶變得比同齡的孩子更加優秀。那么5個月的寶寶早教該如何進行呢？ 一、動作訓練 1、翻身訓練 目的：鍛煉軀干及四肢肌肉，協調平衡能力，為下一步爬，坐，站，走打基礎。 方法：在寶寶3個月翻身訓練的基礎上，讓寶寶仰臥，在其一側放一個他喜歡的玩具，逗引他自己翻身去取，當寶寶側臥后，輕輕拉動他一下，幫助他翻身，每天訓練3次至4次。 2、蹦蹦跳 目的：發展下肢肌肉，為站立作準備。 方法：扶著寶寶的腋下，讓他站在你的腿上或硬木床上，舉寶寶蹦蹦跳，同時用快活的口氣說：“蹦蹦跳，蹦蹦跳”，漸漸地寶寶自己掌握了，不用舉他，他自己就會蹦蹦跳了。 3、拉大鋸 目的：鍛煉手臂，軀干部肌肉，為坐立打基礎。 方法：寶寶仰臥，你站在他的腳前，讓他的小手各握住你的一個拇指，同時用手掌握住他的小手，慢慢向上提，讓寶寶借助你的力量坐起來，然后再把他放下，可反復幾次，同時念兒歌“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲……” 4、逗逗飛 目的：鍛煉手指肌肉，在游戲中發展觸覺與手眼協調能力。 方法：寶寶背靠你的坐在你的腿上，你用兩手分別握著寶寶的兩手食指，使其對指食指尖，對指時說“逗逗一一”，然后指尖分開進度說“飛——”。反復進行，每天數次，自己就眉開眼笑學著對手指，之后，還可教他拇指相對，中指，小指相對。 5、伸手抓物訓練 目的：訓練手眼協調能力，掌握抓住懸吊玩具的技能。 方法：把適宜寶寶抓握又能發聲的玩具用松緊帶懸吊在他能夠著的地方，訓練他用手去抓握，不要有偏手性，以促進左右側大腦的開發，還可以抱著寶寶坐在桌前，桌上放兩只核桃或兩個乒乓球，訓練寶寶伸手抓物，一手抓一個。 二、語言發音訓練 1、模仿發音 目的：訓練視聽覺，理解語言。 方法：在寶寶覺醒狀態下，與寶寶面對面，輕柔地愉悅地發出“啊-啊”“嗚-嗚”“喔-喔”“爸-爸”“媽-媽”等音節，逗引寶寶注視你的口型，每發出一個音節應停頓一下，給寶寶留有模仿的時間。 2、教寶寶認物 目的：培養語言理解能力。 工具：用會發音，發光的玩具，如搖鈴，玩具汽車，布娃娃，玩具狗，玩具貓等。 方法：把玩具擺在寶寶的面前，一邊指給他看，一邊用準確的語言說出玩具的名稱，不要用娃娃的語言，比如，說“電燈”，而不說

親愛的媽媽，你家小可愛屬于什么星座呢？如果他屬于白羊座、獅子座、射手座的話，那就是火象星座的寶寶啦！火象星座的寶寶們跟火一樣，對什么事物都有火一般的熱情，他們的性格是怎樣的呢？該怎么進行早教？　 火象星座寶寶： 白羊座（3月21日—4月20日）、獅子座（7月23日—8月22日）、射手座（11月23日~12月21日）. 火寶寶這樣教： 1、火象星座的寶寶天生好動，不安定，但是學步快，說話早，想像力也豐富。只要適當地正確引導，就能很好地提高他們各方面的能力。 2、火象星座寶寶天生討厭壓抑和束縛的環境，對能夠提供足夠自由空間的活動有濃厚的興趣，戶外活動就比較適合他們智力的開發，一來能增強他們的見識，二來也能很好地控制精力的宣泄。 3、游泳對火象星座寶寶是一個不錯的選擇，能增加身體的協調性。帶寶寶去親子游泳館，一起游泳，不但能提升寶寶智力水平，也能增加親子互動。益智游戲對于火象寶寶的智力開發也能起到很大的作用，比如拼圖，既能有效地促進他們的大腦開發，又能培養動手能力。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。

你的寶寶是a型血嗎？如果你還不知道寶寶的血型，可以查一下寶寶剛出生時的體檢報告，上面有記錄哦！a型血寶寶比較不善表達，很多事喜歡悶在心里，想要了解他的需求的話，你就要細心觀察咯！怎樣教育教育a型血的寶寶呢？下面，讓我們走入a型血寶寶的世界，看看他們都有些什么特點，該怎樣教育吧！ a型寶寶——特別敏感 a型血的寶寶比較倔犟，喜歡按自己主觀意愿做事，有很明銳的直覺，是一群敏感的小天使。他們多數比較膽怯，經常躲在爸爸媽媽身后，不敢吭聲，小心謹慎地觀察周圍動態，不喜歡跟陌生人交往，更喜歡自娛自樂。 a型血寶寶比較缺乏自信，稍微受點挫折和打擊，就會喪失信心。但是他們善于自我調整，在未來的日子里總是不斷地鍛煉自己去適應環境。 幫助a型寶寶樹立自信 幫助a型寶寶樹立起自信，最有效的方式就是“夸獎”。a型血寶寶做事比較慢，你一定要給予足夠的耐心，和堅持不懈的勇氣。你可以這樣做： 在家里，你應該讓寶寶獨立完成某些事情，不過多干涉。 在戶外，你要為寶寶創造一個良好的社交環境，帶著他們參加各種聚會活動。然后，給寶寶示范怎樣跟其他小朋友相處，鼓勵寶寶跟大家一塊玩。 a計劃備忘 a型血寶寶最容易受到感情傷害的情況是：父母在大庭廣眾之下數落他，或者拿他的缺點與別的小朋友的優點作比較。所以，你最佳的態度是耐心與親切地說理。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。

很多人對蒙氏教育最深的印象，莫過于它用于感覺訓練的各種教具，這些教具和普通的玩具有很大區別，雖然沒有玩具的鮮艷色彩，卻常常讓孩子們沉浸在其中，十幾遍甚至幾十遍地反復練習。 感覺訓練的教具設計 乍一看，蒙氏早教中使用的教具和心理測試所用的很相似，因為蒙臺梭利認為用于心理測試的器具雖然不適宜用于給孩子做大量測試，但是用來作為訓練的工具是可以的，通過嘗試她取得了成功。她花了很多的時間和精力用于研究教具。為了使一個教具能夠達到感覺刺激的目的，首先它必須不致讓孩子感到厭倦，而使讓他們高興。依照這一原則，她從大量的教具中選出適合孩子們的教具。 感覺訓練有助于自我糾錯 2-3歲的兒童最大的一個樂趣就是擺動小物件，而教具正好滿足了他們的需求，而且這些教具還具有讓孩子發現錯誤和糾正錯誤的作用。例如圓柱體插板，這種教具是在一塊木板上的一排圓孔中插上相應尺寸的10根小圓柱，柱徑依次遞減1毫米；給孩子們玩之前將圓柱打亂放在桌上，在讓孩子們將它們復位。這個教具幫助孩子觀察大小的關系，如果孩子們弄錯，比如用一根圓柱去插比它小的孔，他就會拿開這根圓柱，然后繼續嘗試插入其他地方。孩子們就是專業那個通過反復的嘗試，在一次次的發現錯誤和糾錯的過程學習。 感覺訓練培養對不同刺激的感知力 對于感知能力培訓體系的建立，是蒙氏早教的一大貢獻，因為這部分以往都被人們忽視。你不可能從老師的描述中就知道雪花是有多冰涼，你也不可能從別人告訴你大小的概念就能區分出大小了，一切都要來源于實踐，而蒙氏教具就強調孩子們這種自主體驗與學習。孩子們通過自己的操作，和老師適當的引導，就能學會分辨顏色、大小等等概念。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。

我們都知道幼兒的專注力是短暫的，他擁有無限的好奇心，卻無法集中他的注意力，總是很快地從一個物體轉移到另一個物體。如何讓孩子保持專注力，是教育中的一大課題，因為專注力常常是那些偉大人物的特質，正是擁有了高度的專注力，例如那些科學家，他們常常因為專注于沉思，而發現了科學原理。 關于培養孩子的專注力，我們最常用的方法就是運用老師的權威和技能，但獲得的效果卻不盡人意。而在蒙臺梭利所創辦的兒童之家，卻會發現一個驚人的現象，那里的兒童能非常專注地從事一件工作，十幾遍甚至幾十遍，完全不理會外在的干擾。那里沒有教師喋喋不休的說教，這些孩子的注意力卻如此集中，是如何形成的呢？ 兒童專注力來源于他的內在 兒童擁有這種專注力，來源于他自身的內在沖動，是他的一種精神需求。正如有的人對音樂感興趣，有的人對繪畫感興趣，孩子們的內在會對外部世界提供的信息做出選擇。所以，蒙臺梭利一直強調尊重孩子的內在沖動，給他們提供自由的場所來滿足他的精神需求。 兒童專注力依靠他感興趣的物體保持 光有孩子的內在沖動是不能持久保持他的專注力，只有一個激發他興趣的物體出現，他才可能會全情投入。換言之，當出現某個讓他感興趣的事物時，他內在有一股力量讓自己完全地融入到這個事物里，就像一個口渴的人，非常需要水來解渴，直到自己不渴為止。 內在的力量配合外部的刺激才能形成專注力 有人將孩子內在力量和外在刺激這兩者的作用，比喻成開啟一扇門的過程：靠外部的刺激力量敲門，內部的力量則將門打開。如果孩子的內在沒有這股力量，外部的刺激再強，門也無法打開；同樣，當孩子內在已經準備，但卻沒有人來敲門，他也不會開門。教育的藝術，就是要把握孩子的注意力，在孩子們準備開門的時候，給他準備好敲門的刺激。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。

現在生活條件都是非常好的，家中寶寶就是整個家庭的重心。孩子長大送幼兒園讀書了，可是每次孩子的哭鬧都讓媽媽們揪心，于是就會很多家長出現了心理斗爭：到底送不送孩子去幼兒園呢？孩子不上幼兒園可以嗎？ 孩子不上幼兒園可以嗎 1、現在所謂的不讓孩子輸在起跑線上，越來越多的家長重視早教。恨不得孩子還在趴的時候就開始學習知識。而大部分家長自己又不會幼兒教育，所以送一個好幼兒園自然就是不二選擇了。 2、幼兒園其實可以算是小學的預科。孩子們會在幼兒園里感受到集體的氛圍，慢慢適應集體生活，把自己從之前家里眾星捧月的環境中換將出來。而幼兒園的環境相對于小學來說又輕松自在地多。這樣等他/她升入小學之后，不會對于學校的環境太過無所適從。 3、就像樓上幾位說的，幼兒園里能學到一些基本的語言和數學知識。我認為一個相對寬松、有同級交流并且偏向于感官主導的環境是啟蒙的最佳方式。 孩子不上幼兒園的弊端 弊端一：暑假不讓孩子上幼兒園可能會打亂在幼兒園養成的良好的作息規律 弊端二：暑假讓孩子不上幼兒園可能脫離集體生活的收獲 弊端三：暑假孩子不上幼兒園缺乏同伴陪伴的機會 弊端四：暑假讓孩子不上幼兒園可能會影響到開學后的情緒適應 弊端五：孩子不上幼兒園對于很多家庭來說面臨無人照顧孩子的弊端 孩子不上幼兒園可以嗎？其實不送孩子去幼兒園是沒有好處的，幼兒園可以說算是一個大家庭，孩子的性格一般都是5歲之前定型，幼兒園老師的教導，還有就是人群的集中，都可以讓您的孩子學到很多的東西以及人與人之間的交流。所以如果不是因為孩子的特殊問題最好還是要送去幼兒園學習。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。

現在市場上有很多的幼兒園，這些幼兒園有私立的也有公立的，孩子在上幼兒園的時候家長會根據孩子的情況和自己的家庭條件，選擇最合適的幼兒園。幼兒園的早教工作室非常重要的，家長在選擇的時候一定要慎重。那么大家知道幼兒園讀公立還是私立好？ 幼兒園讀公立還是私立好 私立幼兒園一般來說基礎設施比較好，越是昂貴的幼兒園，其教學條件、幼兒的生活條件都越好。 私立幼兒園還有一個非常大的問題就在于教師隊伍的問題上。事實上，有相當一部分的私立幼兒園教師來源于中專或大專畢業的小姑娘，甚至還有初中、高中都沒畢業就去當了幼師。 公立幼兒園的幼師標準比較高，一般都是千軍萬馬考進去的，在無形之中就進行了一次篩選，保證了師資力量。 公立幼兒園也有缺點。老師少而孩子多，所以老師對孩子們的照顧肯定沒有私立幼兒園那么精細。 家長給孩子如何選擇學校 1、要選擇比較大的城市。最好是省會城市，因為省會各方面條件比較好，接觸的人也比較多，各方面的資源都有優勢。 2、要選擇比較有名氣的學校。人的名氣也好，學校的名氣也好，都和內在素養密不可分，選擇一個好學校，可以讓孩子接觸很多美好，有利于各方面的成長。、 3、要選擇交通便利的地方。交通便利，對于孩子上學也非常重要。尤其是女孩子，最好是選擇火車或者汽車直達的地方求學。 幼兒園是孩子的天堂，很多的家長都希望孩子在上學的時候能在快樂和玩耍中學到知識，一般的公立幼兒園是不能交知識的，這個需要學生在學習的時候自己發現治療。幼兒園讀公立還是私立好，不同的人有不同的看法，這個就需要家長自己衡量一下了。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。

嬰兒在出生后，因為逐漸有了自己的意識，這時候嬰兒逐漸就會過度到幼兒期，往往在幼兒期的時候，幼兒會面臨上學的問題，因此就會進入有學前教育的幼兒園進行學習。幼兒因為還不適應這樣一個生活往往會存在一些問題，那么幼兒入園存在的問題有那些呢？ 幼兒入園存在的問題 老師方面：在幼兒哭泣的時候只是安慰。在幼兒因為新的環境和分離焦慮而哭泣的時候，安慰只會讓幼兒信任你一個人而對你產生依賴，這并不能解決問題。有些教師直接嚇?？摁[的幼兒，“你再哭就不讓你媽媽來接你了”等。這類行為可能會讓幼兒暫時的停止哭鬧，但是對幼兒的傷害是很大的。 家庭因素：家長對孩子過于寵溺，事事都順著幼兒，導致幼兒嚴重的以自我為中心，合作能力較差，而且這類幼兒往往生活自理能力差，還有就是有的家長對幼兒太過專制，這類幼兒對于規章制度的適應性也很差，人際交往能力也很差。 幼兒自身的特點：一方面幼兒自身的性格。如果幼兒性格內向，不能與別的幼兒進行友好交往，甚至躲避其他幼兒，依賴性強，很少單獨活動，也會使得適應需要更長的時間才能完成。 上幼兒園注意事項 1、提前讓孩子去解除周圍環境，幼兒園環境，帶孩子去那邊散步或游玩，然后很隨意的告訴他這是你的學校，你可以在這里交好朋友啥的，不要以為孩子不懂，多和他交流； 2、不要進幼兒園就把孩子塞給老師，孩子會害怕，要陪著孩子在哪里玩一會，熟悉一下，老師遠遠的給寶寶打招呼，或陪寶寶玩扔球等游戲，稍微熟悉一下，孩子很快就能和老師混熟；切記老師不要寶寶進幼兒園就抱他或直接沖過去打招呼； 3、要準備氣球、玩具、卡片等色彩鮮艷的東西，吸引孩子注意力，孩子分散注意力后，很快就會忘記，玩的不亦樂乎； 4、要是想孩子不哭就上學是不可能的，這么做就是盡量減少寶寶鬧情緒、哭鬧吧，個人覺得有經驗的老師是很重要的。 幼兒入園存在的問題主要在于以上的四點問題，因為幼兒這段時間心里是對周圍的環境的突然變化以及家長還有老師的因素會導致孩子在上幼兒園的心里會有不同的變化，因此在面對這個問題的時候，無論是家長還是老師得去正確的引導孩子。這樣孩子才不會有以上的問題出現。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。

馬上就到了九月一號了，此時很多寶寶需要走入到校園了，就是說需要進入到校園去生活了，那么很多幼兒園的小朋友會感到焦慮的，那么這個時候要如何去消除他們的焦慮呢?作為家長和幼兒園該做些什么可以辦到小朋友們呢?請看下文! 幼兒如何消除入園焦慮 1、長要消除自身焦慮心情 2—4歲的孩子正處于生長發育旺盛時期，生長發育特別快，但適應環境的能力卻特別差，家長對孩子突然失去自己的精心照料會感到不放心。孩子入園，家長的“焦慮期”往往比孩子更長，更為嚴重，因此要克服幼兒的焦慮，就必須首先消除家長的焦慮。 2、家園共同幫助幼兒熟悉環境 幼兒是由于感到陌生才產生“焦慮”，為了消除幼兒的“陌生感“、對環境的”恐懼感“，在開學初，除了對幼兒的身體關注外，還應重視幼兒的心理需求，要按孩子的需求來安排一日的活動 3、教師巧妙安排幼兒的一日生活 2—4歲幼兒要以生活為切口，幫助幼兒適應新環境、新生活，不失為孩子消除分離焦慮的一種好辦法。 幼兒入園如何提前準備 1、心理準備 家長要充分信任幼兒園的教育，以緩解孩子焦慮的情緒。家長要與孩子談論上幼兒園的話題告訴他(她)：寶寶長大了，要上幼兒園，幼兒園有老師、玩具、還有小朋友和許多好玩的東西等等。以此來激發孩子上幼兒園的愿望。 2、生活準備 (一)、培養孩子獨立吃飯。 家長應鼓勵孩子去試著自己吃飯，不必過分擔心孩子會把飯灑得到處都是，當孩子初步學會自己吃飯后，成人就應該在一旁指導，鼓勵孩子自己吃飯。 (二)、孩子學會自己大小便。 孩子入園前在家里一般是坐便盆大小便的，但幼兒園廁所大都是蹲坑式的，孩子對此不習慣，所以入園后入廁的問題最多。 (三)、培養孩子自己穿脫衣服。 每個孩子都有自己穿脫衣服的方法，只要孩子穿得快，穿得好，不必拘泥于一種模式. (四)、建立孩子的午睡習慣 在幼兒園的作息制度中有午睡，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長的措施之一。對于在家里沒有午睡習慣的孩子，最好在上幼兒園之前能讓孩子養成午睡習慣。 所以說幼兒入園的焦慮問題不是一個人的事情，也不是家長們單方面的事情，是需要幼兒和家長以及幼兒園一起去做的，對于一些科學的措施上文也說的很透徹了，所以請大家按照這些辦法去做，應該就能有效的消除幼兒的焦慮了! * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷

尤克里里是一種樂器，這種樂器在外形上有點像是吉他，很多人都非常喜歡這種樂器，很多小孩子都想要學習這種樂器。要想學習這種樂器首先一定要是購買尤克里里。那么尤克里里如何選購呢？ 1、首先你需要考慮一下價格，你能接受的價格范圍是多少 如果條件允許，保證價格至少要高于300元，大多數便宜的做工粗糙的尤克里里都比這個價格低。記住：不要因為覺得漂亮就去買彩色琴，除非你只是想買來做裝飾，或者現在只是想先買把便宜的練練手。好的木材好琴是不舍得給它上一層厚厚的漆的，會影響它的發聲，最好選擇原木色的琴。 ps：很多朋友問到我品牌琴與普通的琴相差有這么大嗎？因為那些便宜的琴也都是這個配置，同是相思木的就有好幾種價格，從200到上萬不等。 首先我們分析下一把琴的價格可以分為哪些：原料，工藝，品質，品牌附加值等，這是我自己總結的，也不是學金融的，一個愛好者的總結。 1、原料：從原料上就分很多等級了，比如說吉他的面板同是云杉就分了好幾個等級，什么a級，aa級，一個a價格就相差很遠了。另外木材是放了多久的，干濕度如何，都是與原料的品質相關的。所以即使我們看到木材配置什么都一樣，但并不代表是一個等級的。 2、工藝：這就是更是了，有一些工藝是有的品牌獨有的。哪怕是同一個工廠生產的都會有不同的品質。我是做led燈的，我們工廠不同的訂單，做出來是不同的品質，因為每個品牌的要求不一樣，我們生產線都分開不同品質開了幾條。特別工藝的工人還得分不同的工資。 3、品質：這個好理解吧，產品的質量如何。對于我們不懂一款產品，品質如何不知道如何辨別，不知道如何選的時候，選擇信得過的品牌是更好的選擇。這就跟我們選電器，首選品牌是一樣的。樂器這東西我們玩得久，更應該選把好的。比如說心憶的單板琴，網上便宜的單板也很多，但選用的木料與工藝是否一樣，品質是否一樣？有一個細節不同做出來的琴便不同了。考慮要買單板琴的琴友可以選擇心憶品牌，我自己有把心憶相思木電箱琴非常不錯。 4、品牌附加值：說白了就是人品牌的廣告宣傳費，lv這么貴，為什么這么多人買，憑什么加多寶的涼茶就比別人的貴。有些牌子的價格已經超越了產品本身的價值了。比如說彩虹人的u900這款一直被眾多琴友說性價比非常不高的琴，還是一樣有人鐘愛，這價格買的不僅是琴，還有它的名氣及給琴友帶來的感覺。 2、關于合板，面單，全單 網絡上有很多文章誤導了琴

小朋友到兩三歲后就開始上幼兒園了，這也是寶寶第一次開始融入社會，這是很重要的階段，在這之前寶寶都是跟著家里人去了解社會，而上了幼兒園后，他們會接觸到很多同齡的小朋友，會跟著老師學習知識，那么家長給寶寶找幼兒園的要求該有哪些呢？ 給寶寶找幼兒園的要求有哪些 1、參考幼兒園的級別：幼兒園都是有分類的，級代表幼兒園的硬件，如房屋設備、場地、玩具數量等;類代表軟件，如教師素質、教學水平等。幼兒園分一級一類，一級二類，二級一類，三級二類等。 2、選擇氣氛寬松的幼兒園?？梢缘接變簣@看一看，把孩子管得過嚴過死，所有工作人員臉繃得緊緊的幼兒園，不選擇。雖然，孩子在高壓之下能學到一點兒本領，但孩子的個性、自由受到限制，不利于其長遠的健康發展。選擇氣氛寬松的、充滿愛心的幼兒園。 3、選擇有一定戶外場地的幼兒園。戶外活動對幼兒是非常重要的，一所理想的幼兒園應該有一定的場地，有花、有草、有小動物飼養場所等。 4、為幼兒選擇班級時，主要看班上的教師有沒有愛心。在幼兒園的大部分時間里，孩子是與教師打交道的。一位充滿愛心、尊重孩子、關注孩子的老師比任何其它東西都重要得多! 5、不到萬不得已千萬別送孩子進寄宿制幼兒園。幼兒園畢竟是集體教養的場所，一個老師面對諸多孩子，難免有照顧不周的地方，而幼兒又是最需要父母的關注、擁抱、親吻、微笑、溫暖的。在寄宿制幼兒園長大的孩子適應能力確實強，但因為他接觸父母時間少，可能會成為孤獨、感情冷漠、沒有信任感的孩子。 寶寶上幼兒園之前應該準備什么 1、在孩子還沒有上幼兒園的時候，就可以平時在準備去上的幼兒園開放日的時候帶孩子去幼兒園里玩，讓孩子熟悉幼兒園的環境。讓孩子知道幼兒園是一個游樂場，讓孩子期待上幼兒園。不抗拒去幼兒園玩耍。 2、在家的時候也可以給孩子找一些關于去上幼兒園的小故事，給孩子們聽，讓孩子們不懼怕上幼兒園，讓孩子知道去上幼兒園并不是和大人分開就沒有人關心，幼兒園里的老師和小朋友都會關心和愛護他，并且還可以和他玩，和他做游戲。 3、第一次去幼兒園孩子一定會緊張、害怕，因為畢竟是去一個新的環境，所以我們可以給孩子帶一個他熟悉的東西，讓他有安全感。 寶寶剛上幼兒園會很抗拒，這是正常的，作為家長可以通過很多方式讓寶寶去接納新鮮的群體和生活，鼓勵他們去融入集體，讓他們去自己發掘和成長。在選擇幼兒園的過程中軟件與硬件同樣重要，而

幼兒社會性發展主要是指幼兒在不斷地學習社會或者群體的各種規范，從而使幼兒逐步具備作為社會成員或者群體成員所應具備的一定的知識、生活技能、生活態度、生活情感和生活行為，幼兒時期也是人在一生中社會發展的關鍵時期。其中都包括哪些內容呢？ 幼兒園社會發展有哪些 一個人要成為社會人，應接受四個方面的教育，即基本生活技能、基本生活規范、社會生活目標、社會角色的扮演。人在社會中生活，首先要掌握社會生活的基本技能，這是人從一出生就已經開始的學習活動。從吃飯到穿衣，從坐、立到行走，新生嬰兒都要一樣一樣地學習，這是人的自理生活技能。 而在社會中獨立地生活，不但要掌握這一自理生活技能，還要學習掌握自謀生活的技能和勞動技能?；旧罴寄艿膶W習過程，就是幼兒增強社會適應能力的過程。 阻礙幼兒社會發展的因素 1、社會方面的因素，傳統的幼兒保教觀念以“保護”為主，隨時隨地將幼兒置于成人的嚴密監視之下。 2、家庭方面的因素，主要表現為兩個方面：獨生子女沒有兄弟姐妹，缺少社會性發展的重要因素———兒童伙伴；家長的溺愛，父親、母親、爺爺、奶奶、外公、外婆不是以理智，而是以個人感情來判斷幼兒的行為，一切都百依百順，處處包辦代替。 3、環境方面的因素，現在生活條件好了，大部分人不再住大雜院，住上了單元樓，家長又望子成龍心切，因此，幼兒每天不是被困在“小單元”里寫字，就是到處學畫畫、彈琴等，沒有時間在屬于孩子的世界里自由自在地和同伴玩耍。 幼兒的社會發展應從德、智、體、美、勞全方面的發展。幼兒的社會發展除了在身體方面、認知方面、語言方面的發展，還應從社會、情感、社交等方面的發展。幼兒教育應當要有明確的教育目標意識，其中教育目標包括總體教育目標和具體教育目標。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。

孩子生下來長到一定的年齡就一定要上幼兒園了，上幼兒園的年齡是固定的。很多家長認為幼兒園約早上越好，也有的家長認為去幼兒園不必太早。那么男孩子幾歲上幼兒園比較好呢？你知道孩子幾歲上幼兒園比較好嗎？ 孩子上幼兒園的最佳年齡 兒童正常上幼兒園的年齡應該在兩歲半。 兒童由于長期在家，環境比較封閉，平時和小朋友的接觸比較少,可能有的孩子到了幼兒園不適應那里的環境一到那里就哭鬧,這時家長暫時不要強制讓孩子去幼兒園。孩子上幼兒園哭怎么辦？家長需要做的就是每天安排孩子和周邊的小朋友一起玩，教會孩子怎樣和別人相處，讓他和小朋友之間建立友誼，喜歡群體生活的氛圍。作為家長不要太著急，要有一個過程。如果方便，要以旁觀者的身份，帶孩子去幼兒園，讓他逐漸對幼兒園感興趣。 孩子該不該上幼兒園，是有學問的，還應考慮到子女心智的發展。 那些想辦法讓孩子提早入學的想法，的確有待考量。幼兒教育專家發現，在小學二年級以前，班上年紀最小的學童，有3/4以上容易產生情緒困擾，罹患兒童期精神官能癥，學業跟不上，團體生活適應不良等現象。 通過本文的介紹可以知道孩子上幼兒園的最佳年齡應該是兩周歲半，如果你家里的寶貝已經到了這個年齡段，那么你一定不要舍不得，最好是及時將寶寶送到幼兒園里去，這樣孩子才能夠更好的過集體生活，有一些好習慣才能夠更好養成。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。

坐月子是每個孕婦產后進行身體調養的一個必要階段。經常會有人問到：月子里能剪指甲嗎？月子里能洗頭發嗎？而傳統的老一輩人說月子里剪指甲容易引來剪刀風，月子里洗頭發容易受涼受寒等，但是這種傳統的觀念究竟具不具備科學性呢？ 月子期間能剪指甲嗎 根據老一輩的傳統說法，產婦雜坐月子期間是不能夠剪指甲的，說是怕招來“剪刀風”，引起產婦身體一系列的不舒服，容易生??；對于傳統觀點的人，認為既然老一輩人說不可以，那就先不剪，是對自己內心的一種放心。 但是月子期間剪指甲容易引來“剪刀風”是有科學依據的嗎？答案是：沒有科學依據，產婦在坐月子時是可以剪指甲的。 坐月子應特別注意個人衛生，反倒是坐月子期間不剪指甲會引起不必要的麻煩，比如指甲過長，容易導致細菌殘留。如果在護理寶寶的時候不小心劃傷baby，會導致寶寶皮膚發炎。因此，產婦要經常剪指甲，避免出現不必要的健康隱患。 現在醫院設備非常齊全，剪指甲也有專門的剪刀，這樣可確保產婦手指不被指甲刀給弄破。 坐月子期間要注意什么 坐月子期間要注意保暖，由于剛分娩完身體會相對虛弱，所以多休息，保證充足睡眠，另外飲食要均衡營養，假如母乳喂養的話更加要多喝湯水，有助于乳汁的分娩。還要注意及時清理惡露，注意局部衛生，避免繼發感染，產后42天回產科門診復查。 在坐月子期間，應該做好個人衛生，以及調養好自己的身子才是更重要。不要因為傳統的觀念灌輸了你，整天擔心害怕。要相信科學，而不是相信迷信。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。