兒童時期是孩子語言能力的開發，特別是語言組織和表達能力培養的最好階段。如果從小鍛煉孩子的演講、解說、辯論、主持等能力，可以增強孩子的自信心，提高孩子的心理素質，對孩子的前途將產生非常大的影響。

4-12歲是少兒語言學習的關鍵期。如果方法和選材得當，這段時期語言學習最為容易和有效，少兒播音主持主要涵蓋語音發聲訓練、朗誦、即興口語表達、演講、采訪主持、配音等。通過系統、綜合的訓練，讓孩子敢于交流和大膽表達，并且說得規范、說得流暢、說得好聽、說得藝術。

少兒播音主持訓練的幾種方法

1、復述法

先繪聲繪色的講一遍故事，然后讓孩子跟著去復述。根據不同年齡的孩子記憶力、語言表達能力不同，因人而異設置難度。對年齡小的孩子，可以采取片段化的方式，一段一段去復述，孩子說的故事不完整、不全，一定不要責怪孩子，并且還要大力的去鼓勵他。通過三五遍之后，孩子不停的練，效果會非常好。

2、角色扮演

讓孩子挑選喜歡的故事或名著，去扮演自己喜歡的角色。即興的表達，要積極地去鼓勵孩子，千萬不要因為他說錯了而急于糾正他或者責怪孩子。因為文學就是需要積極的想象。

3、模擬法

選擇孩子感興趣的道具進行訓練。訓練他們與不同道具之間不同的語言表達。家長一定要注意，要不斷提醒孩子，每個道具在什么時間、什么地點和什么樣的人，在一個什么樣的環境與道具發生的關系。訓練孩子就不同道具之間，用不同的語言表達和對話的能力。如果你按這樣的方式去訓練自己的孩子，孩子看到一個蘋果，他就能講一段非常棒的故事。

學習青少兒播音主持對孩子一生的影響:

1.更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。

2.開口說話：從不敢說話到輕松與他人溝通交流。

3.展示自我：從不會表現自己到樂于表現自己的特長。

4.懂得禮儀：從不知如何接待客人到會運用禮貌用語，接人待物有禮有節。

5.學會才藝：從不會表演節目到活靈活現表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節目等。

6.發音標準：從滿口方言到逐步學會標準的普通話，享受標準發音美感。

7.應變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應變及處理。

8.語言組織：從語無倫次到說話語句完整。

9.培養氣質：從沒有獨特的氣質到培養優雅、大方、自然、灑脫的氣質。

10.舉止高雅：從談吐不加動作到說話舉止有度，風度翩翩，舉止高雅。

11.領導能力：從小教會組織、管理，學會領導才能。