《泰小迪小小樂學家》是一套綜合主題教育的特色課程。本套課程力求在每個主題下設計出多領域、多角度的集體教學活動和區(qū)域活動，生活化的主題非常適合幼兒園啟蒙教學。課程其涵蓋面廣，內(nèi)容新穎，具有時代感和創(chuàng)新性。

課程組成

●幼兒用書：小、中、大、幼小銜接4個年齡段

幼兒用書分為小班、中班、大班、幼小銜接4個年齡段，共8冊（上、下學期）。每冊四本，共32本。每冊一個生活化主題，涵蓋語言、科學（包含數(shù)學）、社會、藝術（音樂和美術）、健康等五大領域的知識。

本套課程根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》編寫，力求反映當前幼兒園課程的先進理念成果，適應幼兒園課程建設與探索的主流趨勢，并緊密切合幼兒園教育實際和課程實施的現(xiàn)實需求，是對幼兒園課程進行系統(tǒng)化構建的有益嘗試與探索。

1●貼近生活 關注興趣（發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣）

內(nèi)容貼近幼兒生活經(jīng)驗，符合幼兒年齡特點；選擇具有代表性、具有探究價值的內(nèi)容；選擇適合集體探究的活動。

2●主題貫穿 領域融合 （把樂趣編為主題 讓學習自然而生動）

主題形式開展教學；利于幼兒構建系統(tǒng)知識；

3●注重操作 鼓勵探究 （在快樂的探究中學）

做中教，做中學；動手操作，直接體驗。

4●普遍適用 鼓勵變更 （讓快樂學習有更多選擇）

所選主題具有普遍代表性，非常適用于幼兒園兒童啟蒙學習；

5●尊重差異 科學評價 （讓孩子成為與眾不同的樂學家）

尊重差異；關注品質(zhì)；重視過程。