機(jī)器人課程是指通過(guò)組裝、搭建機(jī)器人、運(yùn)行機(jī)器人，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；是以PBL項(xiàng)目式教學(xué)為核心，通過(guò)5C教學(xué)法，跨科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多種學(xué)科的一門(mén)STEAM課程；能提高孩子的創(chuàng)造力，進(jìn)而培養(yǎng)孩子的綜合能力。

動(dòng)手能力：通過(guò)手指的運(yùn)動(dòng)，開(kāi)發(fā)大腦智力；

邏輯思維能力：機(jī)械作品的設(shè)計(jì)和搭建，是鍛煉孩子邏輯思維能力有效的方法；

空間想象能力：多個(gè)主題的學(xué)習(xí)，不斷提升空間想象力，幫助孩子輕松學(xué)習(xí)代數(shù)幾何，未來(lái)設(shè)計(jì)經(jīng)典作品；

解決問(wèn)題的能力：搭建、反思、改進(jìn)，從試錯(cuò)中學(xué)習(xí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，鍛煉孩子的大局觀。

創(chuàng)造能力：我們鼓勵(lì)孩子充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，搭建岀屬于自己獨(dú)特的作品

表達(dá)能力：作品展示，能循序漸進(jìn)的提高孩子的口頭表達(dá)能力，鍛煉孩子的膽識(shí)。

科學(xué)素養(yǎng)：機(jī)器人是A的基礎(chǔ)課程，提升孩子的科學(xué)素養(yǎng)能力，也是未來(lái)社會(huì)基本的能力之團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：學(xué)習(xí)的過(guò)程的相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從小鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)精神。