手腦速算是用雙手運算，雙腦記數(shù)的一種高效、快速、簡捷的計算方法。以腦為主，以手為輔，腦部成像，快速計算。

手腦速算能使4—13歲兒童快速腦算任意數(shù)加、減、乘、除、乘方及驗算。是其他速算的5—10倍，其速度可超計算器，同時能使左右腦平衡發(fā)展，又能有效的進行全腦潛能的開發(fā)。它不僅僅是速算，它以速算為載體達到全腦潛能開發(fā)的目的，達到提升學習能力及培養(yǎng)良好學習習慣的目的，教材緊扣小學新課標，注重幼小銜接。

同時，科學的運用兒童教育學、心理學、生理學及孩子好動、好玩、好奇和感官認識事物的特點，融入趣味數(shù)學、多元智能為一體，在進行全腦開發(fā)的同時，進一步拓展思維、拓展記憶，更適合4-13歲這個關(guān)鍵期兒童潛能的挖掘和個性的發(fā)展。

手腦速算的教學模式：

手腦速算是思維圖算數(shù)、雙手記數(shù)的數(shù)形、手形、右腦圖形三位一體的數(shù)學啟蒙模式。具體的說是用思維圖理解算理完成運算、用手記數(shù)并訓練右腦圖形來實現(xiàn)快速計算的方法。手的作用是相當于筆將大腦運算出的數(shù)記下來。它包括三個步驟：

第一， 理解會算；通過數(shù)理思維圖實現(xiàn)。

第二， 連加連減多筆聽算；用手記數(shù)來實現(xiàn)。

第三， 脫手快速多筆腦算；通過開發(fā)右腦來實現(xiàn)。　僅進行第一步的叫“思維圖數(shù)學”， 三步都進行的稱“手腦速算”學校里只進行第一步的筆算，不進行聽算、腦算和速度的訓練。

學前幼兒班教學效果：（4-6歲）

學習15次課（每次90分鐘）能快速腦算100以內(nèi)的任意數(shù)連加連減，60次課就能快速腦算任意數(shù)加、減、乘、除、乘方。