蘇仙區(qū)第九幼兒園
自然教育,是讓體驗(yàn)者在生態(tài)自然體系下,在勞動(dòng)中接受教育;是解決如何按照天性培養(yǎng)體驗(yàn)者,如何培養(yǎng)體驗(yàn)者釋放潛在能量,培養(yǎng)如何自立、自強(qiáng)、自信、自理等綜合素養(yǎng)的同時(shí),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,均衡發(fā)展的完整方案;是解決教育過程中的所有個(gè)性化問題,培養(yǎng)面向一生的優(yōu)質(zhì)生存能力、培養(yǎng)生活強(qiáng)者的教育模式。
“自然教育”是以自然環(huán)境為背景,以人類為媒介,利用科學(xué)有效的方法,使兒童融入大自然,通過系統(tǒng)的手段,實(shí)現(xiàn)兒童對自然信息的有效采集、整理、編織,形成社會生活有效邏輯思維的教育過程。 真實(shí)有效的大自然教育,應(yīng)當(dāng)遵循“融入;系統(tǒng);平衡”的三大法則。從教育形式上說,自然教育,是以自然為師的教育形式。人,只是作為媒介存在。自然教育應(yīng)該有明確的教育目的、合理的教育過程、可測評的教育結(jié)果,實(shí)現(xiàn)兒童與自然的有效聯(lián)結(jié),從而維護(hù)兒童智慧成長、身心健康發(fā)展”。
郴州市北湖區(qū)金橋幼兒園創(chuàng)建于2009年9月,位于郴州市農(nóng)產(chǎn)品家屬區(qū)五棟一樓是一所經(jīng)北湖區(qū)教育局批準(zhǔn)的普惠性優(yōu)質(zhì)幼兒園,占地1000平方余米。環(huán)境十分安全、安靜、優(yōu)雅,空氣流暢、布局合理、教室與睡房分開,設(shè)施設(shè)備齊全,園內(nèi)采用先進(jìn)的一體機(jī)教學(xué)模式,安裝24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控,配有兩個(gè)戶外操場,及活動(dòng)室、多功能舞蹈室、創(chuàng)意美術(shù)室、閱讀室、盟洗室、保健室等。并擁有一支富有年輕活力、朝氣、專業(yè)的教師隊(duì)伍。面對孩子,我們捧出真摯的愛心,面對家長接待幼兒要熱心,照顧幼兒要貼心,處理問題要細(xì)心,教育幼兒要耐心,組織活動(dòng)要用心,上班時(shí)間要專心。
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